Tuesday, March 30, 2010

Penataran Inovasi SMKA

Hari ini  aku kenal jalan Bandar Manjalara, Kuala Lumpur apabila berpeluang mengikuti Kursus Penataran Inovasi SMKA untuk Zon Tengah. Sekolah-sekolah yang hadir adalah dari sekitar Selangor, Kuala Lumpur, Negeri Sembilan dan Perak. SMKA di bawah Bahagian Pendidikan Islam bergerak tanpa sempadan..!

Pengisian kursus ini adalah sebagai pengumpulan idea untuk mewujudkan komuniti berinovasi di SMKA. Maka balik ke sekolah, satu jawatankuasa Inovasi perlu diwujudkan dengan pencetusan inovasi sama ada di kalangan guru atau pelajar.

Ini adalah ruang dan peluang untuk memangkinkan diri dan keluar dari kepompong keselesaan...!

bacaan seterusnya adalah di sini

Monday, March 29, 2010

Saat-saat Yang Sentiasa Membahagiakan...


Hari Jadi Mak yang disambut seminggu lebih awal...hehehehe! Surprised sungguh semua orang sebab ADHOC..

Friday, March 26, 2010

Emosi Wajah tercerna...

wajah adalah ibarat kanvas isi hati yang terserlah melalui emosi yang melintas sekilas di riak-riak yang menacap.

ada kalanya sukar untuk memahami emosi yang terpancar kerana riak-riak ditutup dengan ketenangan.

bagaimana mampu aku mencapai tahap itu?

Thursday, March 25, 2010

Kisah Seekor Helang


Burung helang (Bald Eagle) merupakan seekor burung yang amat dikenali kerana kegagahannya. Kehebatannya menangkap mangsa dan ketajaman penglihatannya amat mengkagumkan manusia. Ia selalu menjadi simbol kegagahan dan keunggulan. Namun ramai yang tidak tahu bahawa untuk kekal gagah burung helang harus menghadapi fasa perubahan. Fasa ini memerlukan kekuatan mental dan fizikal burung tersebut untuk menjalani proses pemulihan.

Burung helang merupakan seekor burung yang mempunyai jangka hayat paling lama. Ia mampu hidup hingga 70 tahun. Walau bagaimanapun, untuk membolehkan umurnya mencecah sehingga 70 tahun burung helang ini mesti melalui satu fasa perubahan pada usianya menjangkau 40 tahun. Ketika ini seekor helang akan dilanda dilema samada untuk meneruskan kehidupannya atau menghadapi saat kematian.

Ketika helang ini mencecah usia 40 tahun, fizikalnya akan mengalami masalah yang besar. Paruhnya mula bengkok dan keadaan ini menyusahkannya untuk makan. Kuku kakinya atau dikenali sebagai ‘talon’ tidak lagi kuat untuk mencekup mangsanya. Bulu-bulu pelepahnya mula rosak dan menghadkan pergerakan terbangnya. Saat ini burung helang hanya mempunyai dua pilihan, samada untuk menjalani proses pemulihan yang amat menyakitkan selama 150 hari atau menunggu saat kematiannya. Dilema ini yang pastinya mengegarkan jiwa bukan sahaja pada burung helang tetapi juga kepada kita sebagai manusia.

Proses pemulihan itu mengkehendaki sang helang tadi terbang ke puncak gunung dan berehat di sarangnya. Di atas puncak gunung itu sang helang memulakan proses pertamanya dengan mengetuk paruhnya ke batu sehingga paruh tersebut tercabut. Sang helang tadi harus menunggu paruh yang baru tumbuh untuk membolehkannya mencabut kuku (talon) atau kerana ia hanya boleh dicabut dengan menggunakan paruh baru yang kuat. Bayangkan kesakitan yang harus ditanggung oleh sang helang demi untuk meneruskan kehidupannya. Bukan itu sahaja, sepanjang tempoh pemulihan ini sang helang tadi juga tidak mampu makan. Hanya kecekalan, keyakinan dan semangat yang betul-betul kuat mampu mengatasi segala tekanan.

Sang helang yang gagah bagaimanapun terpaksa menunggu hingga kuku yang baru tumbuh. Setelah itu, proses terakhir adalah mencabut semua bulu pelepahnya yang lama. Proses pemulihan keseluruhan mengambil masa lebih kurang 5 bulan. Segala kesakitan dihadapi dengan tabah, dilalui dengan cekal, demi untuk sebuah perubahan. Kini setelah 5 bulan sang helang mampu berbangga. Sang helang meraikan kemenangannya dengan memulakan penerbangan pertamanya. Sang helang merasakan seolah-olah ia telah dilahirkan semula (rebirth) dan ganjaran yang diperolehi daripada kesengsaraan yang dilalui adalah kehidupannya selama 30 tahun lagi dengan kemegahan.

Sang helang kini bebas terbang di udara dengan kebanggaan, keunggulan dan kehebatan yang nyata. Ia berhak merasa megah sambil melayang di udara.

Kisah ini seharusnya diteladani oleh manusia, demi mencapai kebuah kejayaan. Dalam meneruskan kehidupan kita mesti melalui fasa perubahan. Perubahan harus dimulakan kerana ia tidak mampu terjadi dengan sendiri. Namun berapa ramai daripada kita yang sanggup melakukan perubahan tersebut.

Manusia rata-ratanya amat takut pada perubahan kerana mereka tahu bahawa mereka akan gagal sebelum proses tersebut berakhir. Penangguhan demi penangguhan dilakukan sehingga pada akhirnya tiada apa-apa pun perubahan yang terjadi. Untuk berubah seseorang individu itu perlu memiliki keyakinan yang betul-betul mantap. Ramai yang mampu menulis atau bercakap tentang keyakinan tetapi amat payah untuk melaksanakannya. Kecekalan dan semangat sebagai pendorong atau agen kepada perubahan tersebut.

Adakalanya kita perlu menyingkirkan kenangan silam yang menghantui kehidupan, habit lama yang tidak membantu kepada perubahan, serta lain-lain kebiasaan atau amalan yang sudah tidak relevan dengan kehidupan kini. Hanya kebebasan daripada bebanan yang lepas membolehkan kita mengambil peluang untuk kejayaan masa hadapan.

Jangan takut pada perubahan yang positif kerana setiap perubahan yang berlaku pasti akan disusuli dengan suatu hasil atau ganjaran yang sangat menguntungkan. Mulakanlah dengan perubahan yang paling kecil iaitu mengubah cara pemikiran anda. Kawal setiap apa yang anda fikirkan. Jangan mudah melatah dengan isu-isu remeh. Berfikirlah dengan cara yang lebih terbuka dan tenang. Hanya pemikiran yang positif mampu menghasilkan ganjaran yang positif. Perubahan cara berfikir merupakan perubahan yang paling utama kerana Anda Adalah Apa Yang Anda Fikirkan.


Motivasi singkat dari pembacaan petang ini dan untuk diamalkan selamanya InsyaAllah:
sentiasa berani untuk berubah. Be oppurtunistic. Always think positively and make sure react in a positive way too!

Think Big, Aim for the Sky..... ^_^

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Moral untuk AKU?

Mula menyelongkar kembali dalam diri aku...kisah ini aku dengar pada petang tadi semetelaah berbincang pasal prodigy dengan En AzizYatim di Dusun Bay dan anak-anak buahnya.

Memang menarik bila kisah ini dibicarakan secara terbuka, dari kaca minda seorang lelaki dan juga seorang wanita...

Akhirnya kami semua tersengih sendiri kerana menyedari mungkin kami juga menghampir usia si helang tadi...

masanya sudah tiba kah? 

Wednesday, March 24, 2010

O.C.D.

OCD @ Obsessive-Compulsive Disorder adalah satu penyakit emosi yang semakin banyak diidapi oleh masyarakat masa kini.

Hmmm...mungkin ini boleh membantu...Di Sini


Sekadar menambah pengetahuan...

Permainan Emosi

Kehidupan penuh dengan pelbagai rencam kehidupan dan karenah sekeliling yang mampu melonjakkan perasaan dan mematikan apa yang dirasa!
Itulah permainan emosi, hanya kebijaksaan mampu menanganinya dan memastikan emosi berada dalam kawalan.

Tetapi ada masanya kita mengalah dengan permainan emosi untuk mengetahui di mana kita berada walaupun pasti ada pihak lain yang berpendapat bahawa kita perlu berusaha sentiasa menguasai keadaan dalam permainan emosi.

Rencam dan ragam kehidupan selalu meletakkan kita dalam kesempitan untuk bergerak, namun begitu, aku yakin kebijaksaan kita membentuk ruang tersendiri dalam kesempitan itu akan membuka lebih banyak peluang-peluang yang menarik untuk diterokai!

Kenapa perlu kita menampilkan personaliti yang hebat dan cool sepanjang masa tatkala kita sememangnya berada dalam satu permainan emosi yang memerlukan kita lemah dan kelam kabut.  Sesungguhnya andaian kita lemah memberi peluang kita melihat situasi dalam permainan dari sudut lawan kita pula...

Masih banyak yang perlu dipelajari oleh kaum wanita untuk menghilangkan sindrom siling kaca dalam kehidupan mereka. Mereka seringkali kalah dalam permainan emosi kerana terlalu inginkan perhatian dan penjagaan....hehehhehe...! Tetapi tidak salah juga menggunakan kelemahan ini untuk memastikan mereka memiliki apa yang mereka iniginkan dalam kehidupan!

Kesimpulan aku mudah sahaja, kaum wanita perlu bangun dan mempertahankan diri mereka...Walk your walk, and never expect people to walk for you..it will never happen!

Tuesday, March 23, 2010

Mendaki gunung untuk sampai ke puncak...itulah pegangan yang seiring dengan usaha untuk menghasilkan kejayaan dalam apajua yang diceburi..

Namun begitu, ada masanya dalam pendakian ke puncak, berlaku insiden-insiden yang melemahkan semangat, terutama dalam kelelahan juga keletihan...

Tapi di saat jejak semakin hampir dan sayup-sayup puncak sudah kelihatan...itulah pendorong!

Monday, March 22, 2010

Hari ini adalah hari pertama

Hari pertama ke sekolah bila dah bercuti panjang. Paling lega bila aku tak busy dengan class tapi busy jadi TNB pulak..huhuhuu....kesnya, makmal ICT bertukar jadi disco ala 80an (heheheh...macam le penah masuk..tu lee panahan TV!). Tak cukup dengan itu, tetiba berdering hp nokia free aku tu...

"Sherry (panggilan manja dari para pentadbir!).."
"Ya, Ustaz Azmi (nih, PK HEM)...ada dapat surat utk ke SMK Kruit ari ni jam 2.30 petang?"
"Tak dak le Ustaz, internet di makmal down pasal ada wayar terbakar (aik?..pandai le aku xplain benda yg aku pun blur-blur glaucoma!)

"Dah tu, sapa handle?"
TNB leeee....jawab aku!

Elok pula nak melangkah masuk ke kereta nak ke kantin,

berdering lagi hp aku nih...

"Salam, cikgu, saya Firdaus dari PPD, tolong faxkan data SISMAKAN, hari ni juga!"

Ayoyo...menggaru lagi aku....hmmm...hilang soon  dah aku nak breakfast!

Mendail pula aku mencari orang penting....

"Nan...ko kat mana?"
"Aku di Bilik PIBG.."

Heheheh...menghayun pulak aku dengan keroncong di perut ke kantin..

"Nan, file SISMAKAN ko kat mana?"
"Atas meja aku...sorry la Pah, aku bukan nak nyusahkan ko..tapi paham-pahamla bila tarikh makin dekat nih!"

Elok je aku nak melangkah ke kantin yang tidak tidak beberapa langkah, berbunyi lagi hp aku...adussshhhh...lapor woi!

"Pah, dah dapat surat dari Bahagian Pendidikan Islam, di KPM kena emelkan Kajian Tindakan tahun lepas yang bentang kat Negeri untuk dibentangkan di Mesyuarat Pengetua SMKA Kebangsaan bulan April nih?"

"Walamak, kak long, surat mende nih?"
"Kak Long ada di makmal belakang (belakang tu maksudnya bangunan baru jauh nun belakang padang sana nun!)..meh sini le, senang akak explain!"

Akhirnya merempit le aku ke sana pulak...

Setelah bercerita dan bercerita dan bercerita...akhirnya aku pun telefon 03-8884xxx dengan niat nak bersembang dengan Ustaz Jalil...hmm....mamat ni outstation ke Filipina 2 minggu pulak! Nak emel atau tidak...tapi belum ada  SMKA dari mana-mana negeri yang dah emel pun...keputusan aku...isi perut dulu!!!

Baru le ke kantin...makan dengan PK 1 (Ustazah Ummi) yang juga sedang bergegas nak ke JPN Perak untuk mesyuarat ABM. Tapi lauk tak mengizinkan aku membelasah...yelerrr....gigi besi yang lembut!!! heheheh!

Dalam masa yang sama pulak...

"Cher...Sir Aznan kasi senarai nih, untuk sijil penghargaan PIBG..."

Aik, jumpa pulak budak-budak nih cari aku....hilang terus selera makan....huhuhuhuhu..

"Pah, ada mesyuarat pukul satu nanti, ko ingat tak?"

"Mesyuarat apa pulaknyerr?"..kepala aku dah pening-pening gajah dah...!
"Mesyuarat Hari Anugerah!, Kak Ummi tak de, ke JPN.."

Aku melanggu lagi....nak ke mesyuarat atau nak abiskan nasi yang dah terasa kelu di lidah atau chow balik antar barang2 yang bersepah dalam kereta..(tak dak apa pun!...laptop, buku dan buku dan buku..baju kurung yang siap tempah untuk Anisa..)

Balik laaaa.....

Pastu ke SMK Sg Kruit!

Moral of today's event:  Cikgu-cikgu seantero Malaya boleh start mohon tukar dalam e GTukar mulai 1 April-25 April 2010...


Penatnya!!!!

air pulak takdak kat umah!!! Adoi....

Ingin Duit Free?

Cuba tengok di  SINI

Aku pun terserempak secara tak sengaja tapi tak salah mencuba...mana tau kut2 untung sabut!

Sunday, March 21, 2010

Pertandingan Kepenggunaan: Homework for Holidays...

Homework for Holidays
for: 2 JABIR, 4 KHALDUN and 4 TAIMIYAH
 
refer to this link to get more informations
Please get more information regarding the chosen topic for essay. You need to choose ONE English essay and to be posted in your blog.

Wednesday, March 10, 2010

Sunday, March 7, 2010

Keputusan SPM, STAM 2010

Dalam debaran menanti, akhirnya keputusan SPM 2009 akan diumumkan pada Khamis 11 Mac 2009. Hmmm...apa pulak keputusan anak-anak teruna aku untuk English mereka...

Guru tingkat pencapaian sekolah turut diberi insentif

 MUHYIDDIN Yassin bersalaman dengan orang ramai ketika melancarkan Program Juara Rakyat Peringkat Negeri Perak di Slim River, semalam.

TANJUNG MALIM 6 Mac – Semua pengetua, guru besar dan guru yang berupaya meningkatkan pencapaian sekolah dari semasa ke semasa akan diberi pelbagai insentif termasuk kenaikan pangkat mulai tahun depan, kata Tan Sri Muhyiddin Yassin.
Timbalan Perdana Menteri berkata, pemberian tersebut perlu diberikan secara menyeluruh kerana kejayaan sesebuah sekolah bukan hanya bergantung kepada seorang pengetua atau guru besar tetapi membabitkan kerjasama semua guru.
Beliau berkata, maklumat terperinci berhubung pelaksanaan insentif baru menerusi Pelan Menambah Baik Sekolah-Sekolah itu akan diumumkan pada 16 Mei ini.
“Kalau mereka menunjukkan kecemerlangan tak kira di bandar atau luar bandar, ikut ukuran apa yang kita sebut kumpulan-kumpulan tertentu.
“Tetapi kalau meningkat sedikit pun (cemerlang) kita akan bagi juga imbuhan kepada guru besar, pengetua dan guru-guru di sekolah itu.
“Maknanya, bukan hanya bagi pengetua atau guru besar tetapi kepada semuanya, kerana kita iktiraf peranan itu bukan hanya dimainkan oleh seorang pemimpin dalam sekolah, sebaliknya semua guru mesti bekerja sama. Kalau (sekolah) meningkat, semua dapat kredit,” katanya.
Beliau yang juga Menteri Pelajaran berkata demikian kepada pemberita selepas melancarkan Program Juara Rakyat Peringkat Negeri Perak di Slim River dekat sini hari ini.
Hadir sama pada majlis itu ialah isteri Timbalan Perdana Menteri, Puan Sri Noorainee Abdul Rahman; Menteri Besar, Datuk Seri Dr. Zambry Abd. Kadir, pemimpin-pemimpin Barisan Nasional (BN) Pusat dan negeri Perak.
Muhyiddin berkata, pemberian insentif tersebut adalah sebagai galakan kepada pihak sekolah tanpa mengira sama ada ia sekolah bandar atau luar bandar untuk bekerjasama dalam mencapai kecemerlangan.
“Kita boleh melihat kalau di sekolah itu ada kepimpinan yang baik, walaupun tidak mendapat peruntukan tetapi mampu meningkatkan pencapaian, maka ia akan diberi penilaian dan akan diiktiraf,” katanya.
Sementara itu, beliau berkata, kerajaan akan memberi geran pelancaran kepada pihak swasta yang membuka kelas-kelas prasekolah di negara ini.
Langkah tersebut, katanya, bagi menjayakan matlamat memastikan 87 peratus kanak-kanak yang akan memasuki alam persekolahan dalam tempoh tiga tahun lagi mempunyai pendidikan asas.
Selain itu, jelas beliau, kementerian juga akan menampung kos melatih guru-guru yang ditempatkan di prasekolah terbabit.
Terdahulu, dalam pertemuannya dengan warga pendidik di Politeknik Sultan Azlan Shah (Polisas) Behrang, Muhyiddin mahu guru-guru berusaha bersungguh-sungguh ke arah mencapai kecemerlangan pendidikan.
Beliau berkata, langkah kementerian memperkenalkan Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) adalah sebagai persediaan untuk melonjakkan lagi bidang pendidikan negara ke peringkat yang lebih tinggi.
“Kita minta guru-guru bersama-sama membantu mencapai matlamat Bidang Keberhasilan Utama Negara (NKRA) yang disasarkan kerana kita tidak mahu juara kampung tetapi yang mampu bersaing di peringkat antarabangsa.
“Kalau guru-guru bersemangat meningkatkan pencapaian murid-murid dan para pelajar, langkah-langkah ini akan diiktiraf oleh pihak kementerian dan juga layak untuk mendapat imbuhan insentif tahun depan,” katanya.

ARKIB : 08/07/2007 : Lonjak MCKK lebih cemerlang

 Pengetua MCKK, Mohd Rauhi Mohd. Isa
Mukadimah
PADA 30 Mac lalu, Menteri Pelajaran, Datuk Seri Hishammuddin Tun Hussein mengumumkan senarai Sekolah Kluster iaitu sekolah yang cemerlang dalam klusternya dari aspek pengurusan sekolah dan kemenjadian murid.
Tujuan pewujudan Sekolah Kluster ini antara lain bagi melonjakkan kecemerlangan sekolah dalam sistem pendidikan Malaysia, membangun sekolah yang boleh dicontohi oleh sekolah dalam kelompok yang sama dan sekolah lain di luar kelompok dan menjadi showcase di peringkat antarabangsa.
Pada hari yang sama juga Hishammuddin mengumumkan penganugerahan kuasa autonomi kepada Sekolah Kluster. Melalui kuasa autonomi itu, pihak sekolah diberi fleksibiliti dan kebebasan untuk memilih dan mengiklan calon guru serta staf sokongan yang dikehendaki untuk berkhidmat dan mengajar di sekolah masing-masing.
Pihak sekolah juga diberi kebebasan memilih kursus dan program yang sesuai untuk dihadiri para guru serta kebebasan menggunakan khidmat dan kepakaran pihak luar dalam bidang yang diperlukan untuk memajukan sekolah termasuk dalam bidang sukan.
Begitu juga beberapa keistimewaan lain dalam mewujudkan dana dan tabungan sekolah, pengambilan murid, pengajaran dan pembelajaran serta penilaian dan peperiksaan.
Dalam memenuhi hasrat Kementerian Pelajaran ini, Kolej Melayu Kuala Kangsar (MCKK) yang turut disenaraikan sebagai sebuah Sekolah Kluster bagi kelompok sekolah berasrama penuh sedang berusaha untuk melaksanakan konsep Sekolah Kluster itu sepenuhnya sebelum hujung tahun ini
Pengetua MCKK, Mohd Rauhi Mohd. Isa, dalam satu temu bual dengan Mingguan Malaysia pada Jumaat lalu yakin, konsep itu akan dilaksanakan seperti yang dirancangkan. Malahan beliau berazam untuk melonjakkan lagi kecemerlangan MCKK yang sedia ada.
‘‘Pihak atasan merancang konsep, kita membuat pengisian. Kecemerlangan yang sedia ada akan kita lonjakkan,’’ kata Mohd Rauhi.
Ditanya sama ada beliau akan menggunakan kuasa autonomi termasuk dalam pengambilan guru, beliau menjelaskan: ‘‘Saya akan menghantar guru-guru saya ke sekolah-sekolah yang mempunyai guru-guru terbaik itu dan belajar daripada mereka.’’
Ikuti wawancara penuh bersama Wahid Hashim dan Hasani Hassan.
Mingguan: Kini sebagai pengetua, kuasa sudah berada di tangan, garis panduan pula telah disediakan oleh Kementerian Pelajaran, apa yang berada dalam fikiran tuan pengetua?
MOHD RAUHI: Sebagai permulaan, walaupun kuasa di tangan pengetua, tetapi kita mempunyai badan yang ada kaitan dengan pihak sekolah, misalnya Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG), dan juga lembaga pengelola yang dipengerusikan oleh Raja Muda Perak, Raja Nazrin Shah.
Lembaga pengelola juga mempunyai pandangan sendiri, umpamanya apakah autonomi yang pihak sekolah perlu ada.
Perkara utama ialah bagaimana hendak menggembleng pendapat badan pengelola, PIBG dan pihak sekolah bagi membentuk satu tindakan dan aspek yang kita ingini, bukan setakat pandangan pengetua, tetapi perlu mengambil kira pandangan pihak lain. Jadi untuk tujuan itu, kita sudah membuat beberapa perancangan.
Yang di-Pertuan Agong dalam titah baginda pada sambutan 100 tahun MCKK, telah menggubal perancangan MCKK. Begitu juga dengan PIBG dan guru turut mempunyai pandangan tertentu. Dan dalam tempoh seminggu ini, kita akan menganjurkan seminar di kalangan pelajar-pelajar untuk melihat apa pula yang mereka mahu.
Bagi saya, autonomi adalah satu keistimewaan yang diberi kepada sekolah untuk melonjakkan lagi pengurusan dan kemenjadian.
Adakah dengan kuasa autonomi, pengetua akan hand-pick (pilih sendiri) guru terbaik daripada sekolah lain?
MOHD RAUHI: Tidak. Saya akan menghantar guru-guru saya ke sekolah-sekolah yang mempunyai guru-guru terbaik itu, dan belajar daripada mereka.
Bukankah lebih sesuai memohon guru terbaik dari mana-mana sekolah, khususnya dalam keadaan kritikal sekarang, iaitu untuk memulakan Sekolah Kluster?
MOHD RAUHI: Mungkin ada betulnya. Kita ada niche area (kebitaraan) yang hendak ditingkatkan, oleh sebab itu guru-guru mestilah yang terbaik. Mereka perlulah guru-guru yang bersedia.
Bukankah hak itu ditentukan oleh Bahagian Pendidikan Guru (BPG)?
MOHD RAUHI: Saya mencadangkan pengetua masuk dalam jawatankuasa pemilihan. Saya rasa jika input (guru) itu berkualiti, maka senang hendak uruskan (Sekolah Kluster). Dalam hal ini kita hendak tengok orang itu (guru) dahulu.
Memandangkan para pelajar di sini pintar cerdas (gifted and talented), maka emosi pelajar perlu dikawal dengan baik. Kita perlukan cikgu yang memahami mereka. Jadi cikgu mesti mengetahui terlebih dahulu (aspek ini). Para pelajar pintar cerdas mempunyai atitud yang berlainan. Jadi, guru mesti memahami.
Adakah tuan pengetua mencadangkan supaya mengadakan latihan ala MCKK kepada bakal guru yang hendak mengajar di MCKK?
MOHD RAUHI: Ya. Sebelum masuk, ada proses dulu.(Guru) Perlu ada induksi dan penyesuaian. Kita tidak mahu guru dengan pengetahuan yang asas sahaja datang ke sini. Sementara itu, guru yang ada kita kembangkan (potensi mereka).
Mungkin timbul perasaan berkecil hati jika guru sedia ada terpaksa mengajar di sekolah lain, kerana tidak sesuai di sini.
MOHD RAUHI: Tidak timbul isu berkecil hati. Semua (cikgu) sekarang okey... saya mempunyai perancangan bagaimana hendak meningkatkan potensi mereka, terutama dalam pengajaran dan pembelajaran (P&P) supaya boleh menjadi contoh kepada sekolah lain dan di peringkat antarabangsa, sekolah ini boleh menjadi showcase.
Kita mahu menjadi seperti Raffles Institution.
Bagaimanakah autonomi dari segi pengambilan pelajar?
MOHD RAUHI: Kita akan fikirkan apakah mekanismenya.
Adakah perlu dibuat temu duga kemasukan pelajar ke MCKK?
MOHD RAUHI: Memang saya ada cadangkan. Bagaimana mekanismenya, kita belum tentukan. Sama ada kita hendak temu duga atau perlu buat ujian fizikal seperti suruh dia (calon pelajar) berlari ke.. apa yang penting, kita ada peranan (dalam pemilihan).
Campur tangan pengetua dalam pemilihan adalah penting sebab kita tidak mahu pelajar-pelajar yang masuk sekejap, tetapi keluar balik.
Kita hendak yang betul-betul berminat... bukan kerana ibu bapa yang mahukan anaknya dihantar ke sini.
Menteri Pelajaran, Datuk Seri Hishammuddin Tun Hussein mengumumkan senarai 30 buah Sekolah Kluster pada 30 Mac lalu. Walau bagaimanapun, masyarakat masih belum nampak apa itu Sekolah Kluster.
MOHD RAUHI: Memang susah hendak nampak. MCKK memang sudah sedia cemerlang dalam pengurusan dan kemenjadian. Oleh sebab perkara itu ‘perkara biasa' jadi tidak nampak (perbezaan). Sebenarnya, konsep (Sekolah Kluster) berkembang dan kita mempunyai program untuk memantapkan kecemerlangan.
Dengan pengaruh raja-raja, bagaimana hendak menggunakan kelebihan pengaruh itu?
MOHD RAUHI: MCKK mendapat perhatian Majlis Raja-Raja Melayu semasa menyambut ulang tahun 100 tahun. Kebetulan Pengerusi Lembaga Pengelola ialah Raja Nazrin. Jadi baginda memainkan peranan.
MCKK tetap untuk lelaki?
MOHD RAUHI: Ya. Kita mahu menjaga keistimewaannya. Begitu juga kalau Kolej Tengku Khursiah dibuka untuk pelajar lelaki, hilanglah keistimewaannya.
Dari segi kewangan, Kementerian Pelajaran akan menambah lebih banyak dana MCKK. Adakah ia mencukupi?
MOHD RAUHI: Kita mempunyai ramai bekas pelajar yang menghulurkan sumbangan apabila perlu. Terpulanglah kepada kertas kerja yang kita sediakan. Pegawai-pegawai mesti mantap dalam menguruskan kewangan.
Pengetua juga diberi kuasa autonomi untuk memperkenalkan subjek baru dalam kurikulum. Adakah tuan akan berbuat demikian?
MOHD RAUHI: Kita bukan menambah subjek, tetapi hendak menambah aliran. Sekarang kita ada aliran Sains Tulen sahaja. Bagi saya, ada kelebihan jika diadakan juga aliran Sains Sosial kerana bukan semuanya minat dengan Sains Tulen.
Para pelajar ini ada yang berminat menjadi akauntan dan sebagainya. Jika tidak berminat bidang sains, pelajar akan tertekan. Jadi perlu ada aliran lain sebagai alternatif kepada pelajar-pelajar.
Pada saya, Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) menguji tahap pengetahuan, Penilaian Menengah Rendah (PMR) menguji tahap pemahaman dan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) menguji kemahiran aplikasi. Sebab itu, pelajar-pelajar cemerlang UPSR ada yang gagal menguasai Sains Tulen.
Bagaimanakah hendak memberi sokongan moral kepada warga MCKK bahawa mereka sudah dipilih sebagai ‘the best’?
MOHD RAUHI: Semua mesti bersemangat dan ada perasaan. Mesti ada penyertaan bersama dalam semua peringkat. Kita panggil buat perbincangan dengan guru. Setiap sekolah perlu menonjolkan satu aspek dan kelebihan.
MCKK ialah sekolah tiga dalam satu iaitu sebuah sekolah berusia 100 tahun, sekolah berasrama penuh (SBP), dan sekolah premier.
Sempena 100 tahun MCKK pada 2005, apakah hala tuju yang digariskan oleh Yang di-Pertuan Agong semasa sambutan?
MOHD RAUHI: Sebenarnya mereka (Lembaga Pengelola) membuat satu kajian, sebelum ada autonomi. Memang kita memikirkan apakah hala tuju MCKK, dan salah satu aspeknya ialah autonomi.
Sebab itu Lembaga Pengelola menubuhkan jawatankuasa untuk mengkaji apakah sebenarnya (hala tuju) yang kita mahu dan kita namakan Projek Sayong. Jadi, dapatan daripada projek itu diserahkan kepada Lembaga Pengelola. Jawatankuasa ini diketuai oleh Datuk Azman Mokhtar. Pihak Lembaga Pengelola bersetuju, dan kemudian dibincang di peringkat sekolah dan hal itu sudah dibawa ke pihak kementerian. Jadi pihak kementerian bersetuju pada dasarnya dengan dapatan itu.
Hal itu sebelum lagi autonomi diisytiharkan oleh kerajaan. Proses yang kita buat ialah menggabungkan pandangan sekolah dan PIBG.
Bila konsep Sekolah Kluster boleh dilaksanakan sepenuhnya di MCKK?
MOHD RAUHI: Insya-Allah sebelum akhir tahun siap semuanya.
Pihak atasan mencadangkan konsep, kita membuat pengisian. Kecemerlangan yang sedia ada akan kita lonjakkan.
Ada yang memperlekehkan idea Sekolah Kluster sebagai satu mitos. Adakah perlu mengambil jurulatih luar sehebat Ronaldo – sehingga sehebat itu?
MOHD RAUHI: Why not? Tapi kalau kita dah ada jurulatih yang mampu membawa sesuatu bidang sehingga ke tahap antarabangsa, buat apa hendak ambil?
Di MCKK, perkara itu bukan menghairankan. Kita pernah ambil jurulatih Fiji untuk sukan ragbi. Tengok pada keperluan, jika perlu untuk melonjak, kita ambil. Yang pentingnya matlamat kita, sama ada hendak ke peringkat dalam negara atau antarabangsa.
Dalam hal ini, apakah tindakan pelaksanaan yang akan diambil?
MOHD RAUHI: Sekolah-sekolah yang dipilih sebagai Sekolah Kluster termasuk MCKK memang sekolah yang cemerlang. Ada kriteria-kriteria tertentu yang menyebabkan ia dipilih. Sekolah tentu ada kelebihan dalam beberapa aspek yang tertentu.
Jadi tugas kami apabila dipilih ialah untuk melonjakkan lagi kecemerlangan itu.
Kita melihat ini dari dua segi, pertama memantapkan pengurusan dan yang kedua dari segi kemenjadian terutama dalam tiga aspek iaitu kurikulum, kokurikulum dan sahsiah.
Sekarang ini kita hendak melonjakkan lagi umpamanya meningkatkan ke peringkat antarabangsa.
Melalui kluster kita berharap akan dapat satu keistimewaan yang kita katakan autonomi itu.
Berapa ramai pelajar di MCKK sekarang?
MOHD RAUHI: Bilangan pelajar ialah 674 orang dan guru 65 orang. Untuk pelajar baru ke tingkatan satu, kita sediakan empat kelas, dan pengambilan tambahan tingkatan empat ada dua kelas.
Selama ini MCKK terkenal sebagai tempat yang melahirkan ramai pemimpin. Adakah kebitaraan ini tetap menjadi agenda utama?
MOHD RAUHI: Kepimpinan memang aspek yang hendak ditonjolkan. Ini memang ‘trademark' MCKK. Apabila kita bercakap tentang kepimpinan, kita mahu pelajar yang boleh merancang, mengelola dan boleh menarik rakan-rakan untuk turut sama dalam sesuatu aktiviti.
Kualiti kepimpinan ini akan dikembangkan ke peringkat antarabangsa. Pelajar kita banyak memberi sumbangan di kampung-kampung dalam bentuk motivasi, dengan mengadakan sekolah angkat termasuk di sekolah-sekolah Orang Asli.
Menjadi ketua tidak semestinya pemimpin, tetapi seorang pemimpin memang ketua, kemahiran kepimpinanlah yang kita hendak bangunkan.
Jadi sekarang usaha itu perlu digandakan berbanding sekolah lain?
MOHD RAUHI: Lagi ramai pemimpin yang boleh dilahirkan maka lagi bagus. Tetapi tumpuan kita hendak mantapkan. Pertama kita hendak pertingkatkan kepimpinan di peringkat antarabangsa, bukan setakat di sini sahaja.
Kita boleh bergerak hingga ke luar dan pulang memberi pandangan berdasarkan pengalaman dari luar. Ini yang kita hendak. Jika ramai pemimpin dikeluarkan oleh SBP dengan konsep kluster maka lagi bagus.
Kalau dibandingkan, memang kita berhasrat supaya MCKK dapat menghasilkan lebih banyak dari yang lain. Kita berharap menjadi penyumbang utama kepada lahirnya pemimpin sama ada di dalam sektor kerajaan, politik, perniagaan, tokoh korporat dan lain-lain.
Apakah pencapaian MCKK di persada antarabangsa?
MOHD RAUHI: Ada permainan-permainan yang sudah berada di peringkat antarabangsa, contohnya perlawanan ragbi tahunan dengan Vajiravudh College, Bangkok, dan Raffles Institution, Singapura. Pasukan bola keranjang pula mengadakan perlawanan dengan Modern School of New Delhi, India.
Bagaimana dengan peringkat tempatan?
MOHD RAUHI: Di peringkat sekolah berasrama penuh, kita sudah menjadi juara empat tahun berturut-turut dalam perlawanan bola keranjang.
Pasukan bahas kita juga mempunyai kelebihan, walaupun tidak menang di peringkat sekolah berasrama, tetapi menang pertandingan di Universiti Islam Antarabangsa.
Menang kalah adat pertandingan tetapi yang penting kita digeruni oleh pihak lawan. Bila sebut MCKK orang dah gerun.
Adakah para pelajar tahu mereka di Sekolah Kluster?
MOHD RAUHI: Kita selalu menegaskan kepada mereka tentang Sekolah Kluster untuk menarik minat dan peranan mereka. Memang para pelajar sedar, ini jelas kelihatan apabila sebelum ini pasukan orkestra hanya menang peringkat negeri Perak, tetapi apabila diberitahu tentang Sekolah Kluster, mereka menjadi lebih bersemangat sehingga mampu menang tempat ketiga dalam pertandingan peringkat kebangsaan.
Bagaimana dengan kerjasama dengan pihak luar seperti universiti?
MOHD RAUHI: Kita melihat mengikut aspek-aspek yang kita perlukan dan memang berminat ke arah itu. Ada sesetengah negara di mana pelajar yang hebat boleh menumpang kelas di universiti, contohnya seperti di New Zealand.
Kita memang berminat tetapi kita kena tengok beberapa peraturan yang perlu diambil kira terlebih dahulu. Untuk masa yang akan datang, kita juga ingin mencari peluang supaya para pelajar boleh mengambil kursus-kursus profesional tertentu.
Tuan akan menyertai lawatan pengetua dan guru besar Sekolah Kluster ke King's College. Apa yang bakal diperoleh?
MOHD RAUHI: Saya rasa, ke mana-mana pun kita pergi, banyak perkara yang boleh kita pelajari dan aplikasi. Saya pernah mengikuti kursus kepimpinan di luar negara, dan boleh lihat perbezaan. Bila berada di sana (luar negara) senang untuk kita berfikir di luar kotak, oleh itu mudah membuat perancangan.
Apa agaknya kejayaan yang kita hendak tengok?
MOHD RAUHI: Kita akan buat indikator penunjuk prestasi (KPI) sendiri untuk menentukan apakah hasil kejayaan yang hendak dicapai. Contohnya dalam sukan ragbi, apa kriteria yang hendak dilihat, dan dalam akademik sejauh mana pencapaian kita.
Sebab itu kita hendak mantapkan guru.
Sekarang senjata sudah berada di tangan tuan pengetua, apakah tindakan selanjutnya?
MOHD RAUHI: Kita ada asas yang cukup kuat untuk melonjakkan kecemerlangan dan menjadi model yang terbaik.