~ Mutiara Kata Khalil Gibran ~

PERPISAHAN
Ketika tiba saat perpisahan janganlah kalian berduka, sebab apa yang paling kalian kasihi darinya mungkin akan nampak lebih nyata dari kejauhan - seperti gunung yang nampak lebih agung terlihat dari padang dan dataran.

KATA TERINDAH
Kata yang paling indah di bibir umat manusia adalah kata ‘Ibu’, dan panggilan paling indah adalah ‘Ibuku’. Ini adalah kata penuh harapan dan cinta, kata manis dan baik yang keluar dari kedalaman hati.

SAHABAT SEJATI
Tidak ada sahabat sejati yang ada hanya kepentingan.

PERSAHABATAN
Persahabatan itu adalah tanggungjawaban yang manis, bukannya peluang.

SULUH HIDUP
Tuhan telah memasang suluh dalam hati kita yang menyinarkan pengetahuan dan keindahan;berdosalah mereka yang mematikan suluh itu dan menguburkannya ke dalam abu.

PENYAIR
Penyair adalah orang yang tidak bahagia, kerana betapa pun tinggi jiwa mereka, mereka tetap diselubungi airmata.

Penyair adalah adunan kegembiraan dan kepedihan dan ketakjuban, dengan sedikit kamus.

Penyair adalah raja yang tak bertakhta, yang duduk di dalam abu istananya dan cuba membangun khayalan daripada abu itu.

Penyair adalah burung yang membawa keajaiban. Dia lari dari kerajaan syurga lalu tiba di dunia ini untuk berkicau semerdu-merdunya dengan suara bergetar. Bila kita tidak memahaminya dengan cinta di hati, dia akan kembali mengepakkan sayapnya lalu terbang kembali ke negeri asalnya.

SUARA KEHIDUPANKU
Suara kehidupanku memang tak akan mampu menjangkau telinga kehidupanmu; tapi marilah kita cuba saling bicara barangkali kita dapat mengusir kesepian dan tidak merasa jemu.

KEINDAHAN KEHIDUPAN
Keindahan adalah kehidupan itu sendiri saat ia membuka tabir penutup wajahnya. Dan kalian adalah kehidupannya itu, kalianlah cadar itu. Keindahan adalah keabadian yag termangu di depan cermin. Dan kalian; adalah keabadian itu, kalianlah cermin itu.

RUMAH
Rumahmu tak akan menjadi sebuah sangkar, melainkan tiang utama sebuah kapal layar.

PUISI
Puisi bukanlah pendapat yang dinyatakan. Ia adalah lagu yang muncul daripada luka yang berdarah atau mulut yang tersenyum.

NILAI
Nilai dari seseorang itu di tentukan dari keberaniannya memikul tanggungjawab, mencintai hidup dan pekerjaannya.

PENDERITAAN
Penderitaan yang menyakitkan adalah koyaknya kulit pembungkus kesedaran- seperti pecahnya kulit buah supaya intinya terbuka merekah bagi sinar matahari yang tercurah.

Kalian memiliki takdir kepastian untuk merasakan penderitaan dan kepedihan. Jika hati kalian masih tergetar oleh rasa takjub menyaksikan keajaiban yang terjadi dalam kehidupan, maka pedihnya penderitaan tidak kalah menakjubkan daripada kesenangan.

Banyak di antara yang kalian menderita adalah pilihan kalian sendiri - ubat pahit kehidupan agar manusia sembuh dari luka hati dan penyakit jiwa. Percayalah tabib kehidupan dan teguk habis ramuan pahit itu dengan cekal dan tanpa bicara.

SAHABAT
Sahabat adalah keperluan jiwa yang mesti dipenuhi.
Dialah ladang hati, yang kau taburi dengan kasih dan kau subur dengan penuh rasa terima kasih.
Dan dia pulalah naungan dan pendianganmu. Kerana kau menghampirinya saat hati lupa dan mencarinya saat jiwa memerlukan kedamaian.

SIKAP MANUSIA
Jauhkan aku dari manusia yang tidak mahu menyatakan kebenaran kecuali jika ia berniat menyakiti hati, dan dari manusia yang bersikap baik tapi berniat buruk, dan dari manusia yang mendapatkan penghargaan dengan jalan memperlihatkan kesalahan orang lain.

DUA HATI
Orang yang berjiwa besar memiliki dua hati; satu hati menangis dan yang satu lagi bersabar.

HUTANG KEHIDUPAN
Periksalah buku kenanganmu semalam, dan engkau akan tahu bahwa engkau masih berhutang kepada manusia dan kehidupan.

INSPIRASI
Inspirasi akan selalu bernyanyi; kerana inspirasi tidak pernah menjelaskan.

POHON
Pohon adalah syair yang ditulis bumi pada langit. Kita tebang pohon itu dan menjadikannya kertas, dan di atasnya kita tulis kehampaan kita.

FALSAFAH HIDUP
Hidup adalah kegelapan jika tanpa hasrat dan keinginan. Dan semua hasrat -keinginan adalah buta, jika tidak disertai pengetahuan . Dan pengetahuan adalah hampa jika tidak diikuti pelajaran. Dan setiap pelajaran akan sia-sia jika tidak disertai cinta

KERJA
Bekerja dengan rasa cinta, bererti menyatukan diri dengan diri kalian sendiri,dengan diri orang lain dan kepada Tuhan.

Tapi bagaimanakah bekerja dengan rasa cinta itu ? Bagaikan menenun kain dengan benang yang ditarik dari jantungmu, seolah-olah kekasihmu yang akan memakainya kelak.

LAGU GEMBIRA
Alangkah mulianya hati yang sedih tetapi dapat menyanyikan lagu kegembiraan bersama hati-hati yang gembira.

KEBEBASAN
Ada orang mengatakan padaku, “Jika engkau melihat ada hamba tertidur, jangan dibangunkan, barangkali ia sedang bermimpi akan kebebasan.”
Kujawab,”Jika engkau melihat ada hamba tertidur, bangunkan dia dan ajaklah berbicara tentang kebebasan.”

ORANG TERPUJI
Sungguh terpuji orang yang malu bila menerima pujian, dan tetap diam bila tertimpa fitnah.

BERJALAN SEIRINGAN
Aku akan berjalan bersama mereka yang berjalan. Kerana aku tidak akan berdiri diam sebagai penonton yang menyaksikan perarakan berlalu.

DOA
Doa adalah lagu hati yang membimbing ke arah singgahsana Tuhan meskipun ditingkah oleh suara ribuan orang yang sedang meratap.

PENYIKSAAN
Penyiksaan tidak membuat manusia tak bersalah jadi menderita: penindasan pun tak dapat menghancurkan manusia yang berada di pihak Kebenaran: Socrates tersenyum ketika disuruh minum racun, dan Stephen tersenyum ketika dihujani dengan lemparan batu. Yang benar-benar menyakitkan hati ialah kesedaran kita yang menentang penyiksaan dan penindasan itu, dan terasa pedih bila kita mengkhianatinya.

KATA-KATA
Kata-kata tidak mengenal waktu. Kamu harus mengucapkannya atau menuliskannya dengan menyedari akan keabadiannya.

BICARA WANITA
Bila dua orang wanita berbicara, mereka tidak mengatakan apa-apa; tetapi jika seorang saja yang berbicara, dia akan membuka semua tabir kehidupannya.

KESEDARAN
Aku tidak mengetahui kebenaran mutlak. Tetapi aku menyedari kebodohanku itu, dan di situlah terletak kehormatan dan pahalaku.

ILMU DAN AGAMA
Ilmu dan agama itu selalu sepakat, tetapi ilmu dan iman selalu bertengkar.

NILAI BURUK
Alangkah buruknya nilai kasih sayang yang meletakkan batu di satu sisi bangunan dan menghancurkan dinding di sisi lainnya.

MENUAI CINTA
Manusia tidak dapat menuai cinta sampai dia merasakan perpisahan yang menyedihkan, dan yang mampu membuka fikirannya, merasakan kesabaran yang pahit dan kesulitan yang menyedihkan.

KEHIDUPAN
Sebab kehidupan tidak berjalan mundur, pun tidak tenggelam dimasa lampau.

KERJA
Kerja adalah wujud nyata cinta. Bila kita tidak dapat bekerja dengan kecintaan, tapi hanya dengan kebencian, lebih baik tinggalkan pekerjaan itu. Lalu, duduklah di gerbang rumah ibadat dan terimalah derma dari mereka yang bekerja dengan penuh suka cita.

SELAMATKAN AKU
Selamatkan aku dari dia yang tidak mengatakan kebenaran kecuali kalau kebenaran itu menyakiti; dan dari orang yang berperilaku baik tetapi berniat buruk; dan dari dia yang memperoleh nilai dirinya dengan mencela orang lain.

CINTA
Salahlah bagi orang yang mengira bahwa cinta itu datang kerana pergaulan yang lama dan rayuan yang terus menerus.

Cinta adalah tunas pesona jiwa, dan jika tunas ini tak tercipta dalam sesaat, ia takkan tercipta bertahun-tahun atau bahkan abad.

CINTA
Ketika cinta memanggilmu maka dekatilah dia walau jalannya terjal berliku, jika cinta memelukmu maka dakaplah ia walau pedang di sela-sela sayapnya melukaimu.

CINTA
Cinta tidak menyedari kedalamannya dan terasa pada saat perpisahan pun tiba. Dan saat tangan laki-laki menyentuh tangan seorang perempuan mereka berdua telah menyentuh hati keabadian.

CINTA
Cinta adalah satu-satunya kebebasan di dunia kerana cinta itu membangkitkan semangat- hukum-hukum kemanusiaan dan gejala alami pun tak mampu mengubah perjalanannya.

CINTA
Jika cinta tidak dapat mengembalikan engkau kepadaku dalam kehidupan ini, pastilah cinta akan menyatukan kita dalam kehidupan yang akan datang

ATAS NAMA CINTA
Jangan kau kira cinta datang dari keakraban yang lama dan pendekatan yang tekun. Cinta adalah kesesuaian jiwa dan jika itu tak pernah ada, cinta tak akan pernah tercipta dalam hitungan tahun bahkan abad.

CINTA YANG BERLALU
Cinta berlalu di depan kita, terbalut dalam kerendahan hati; tetapi kita lari daripadanya dalam ketakutan, atau bersembunyi di dalam kegelapan; atau yang lain mengejarnya, untuk berbuat jahat atas namanya.

CINTA LELAKI
Setiap lelaki mencintai dua orang perempuan, yang pertama adalah imaginasinya dan yang kedua adalah yang belum dilahirkan.

TAKDIR CINTA
Aku mencintaimu kekasihku, sebelum kita berdekatan, sejak pertama kulihat engkau.

Aku tahu ini adalah takdir. Kita akan selalu bersama dan tidak akan ada yang memisahkan kita.

CINTA PERTAMA
Setiap orang muda pasti teringat cinta pertamanya dan mencuba menangkap kembali hari-hari asing itu, yang kenangannya mengubah perasaan direlung hatinya dan membuatnya begitu bahagia di sebalik, kepahitan yang penuh misteri.

LAFAZ CINTA
Aku ingin mencintaimu dengan sederhana… seperti kata yang tak sempat diucapkan kayu kepada api yang menjadikannya abu… Aku ingin mencintaimu dengan sederhana… seperti isyarat yang tak sempat dikirimkan awan kepada hujan yang menjadikannya tiada.

LAFAZ CINTA
Jangan menangis, Kekasihku… Janganlah menangis dan berbahagialah, kerana kita diikat bersama dalam cinta. Hanya dengan cinta yang indah… kita dapat bertahan terhadap derita kemiskinan, pahitnya kesedihan, dan duka perpisahan.

KALIMAH CINTA
Apa yang telah kucintai laksana seorang anak yang tak henti-hentinya aku mencintai… Dan, apa yang kucintai kini… akan kucintai sampai akhir hidupku, kerana cinta ialah semua yang dapat kucapai… dan tak ada yang akan mencabut diriku dari padanya

CINTA DAN AIRMATA
Cinta yang dibasuh oleh airmata akan tetap murni dan indah sentiasa.

WANITA
Seorang wanita telah dilengkapi oleh Tuhan dengan keindahan jiwa dan raga adalah suatu kebenaran, yang sekaligus nyata dan maya, yang hanya bisa kita fahami dengan cinta kasih, dan hanya bisa kita sentuh dengan kebajikan.

BANGSA
Manusia terbahagi dalam bangsa, negara dan segala perbatasan. Tanah airku adalah alam semesta. Aku warganegara dunia kemanusiaan.

KESENANGAN
Kesenangan adalah kesedihan yang terbuka bekasnya. Tawa dan airmata datang dari sumber yang sama.
Semakin dalam kesedihan menggoreskan luka ke dalam jiwa semakin mampu sang jiwa menampung kebahagiaan;

WARISAN
Manusia yang memperoleh kekayaannya oleh kerana warisan, membangun istananya dengan yang orang-orang miskin yang lemah.

RESAH HATI
Jika manusia kehilangan sahabatnya, dia akan melihat sekitarnya dan akan melihat sahabat-sahabatnya datang dan menghiburkannya. Akan tetapi apabila hati manusia kehilangan kedamaiannya, dimanakah dia akan menemukannya, bagaimanakah dia akan bisa
memperolehinya kembali?

JIWA
Tubuh mempunyai keinginan yang tidak kita ketahui. Mereka dipisahkan kerana alasan duniawi dan dipisahkan di hujung bumi. Namun jiwa tetap ada di tangan cinta… terus hidup… sampai kematian datang dan menyeret mereka kepada Tuhan.

LUAHAN
Setitiss airmata menyatukanku dengan mereka yang patah hati; seulas senyum menjadi sebuah tanda kebahagiaanku dalam kewujudan… Aku merasa lebih baik jika aku mati dalam hasrat dan kerinduan…dari aku hidup menjemukan dan putus asa.

LAGU KEINDAHAN
Jika kamu menyanyikan lagu tentang keindahan, walau sendirian di puncak gurun, kamu akan didengari.

DIRI
Dirimu terdiri dari dua; satu membayangkan ia mengetahui dirinya dan yang satu lagi membayangkan bahawa orang lain mengetahui ia.

TEMAN MENANGIS
Kamu mungkin akan melupakan orang yang tertawa denganmu, tetapi tidak mungkin melupakan orang yang pernah menangis denganmu.

PEMAHAMAN DIRI
Orang-orang berkata, jika ada yang dapat memahami dirinya sendiri, ia akan dapat memahami semua orang. Tapi aku berkata, jika ada yang mencintai orang lain, ia dapat mempelajari sesuatu tentang dirinya sendiri.

HATI LELAKI
Ramai wanita yang meminjam hati laki-laki; tapi sangat sedikit yang mampu memilikinya.

PENULIS
Kebanyakan penulis menampal fikiran-fikiran mereka yang tidak karuan dengan bahan tampalan daripada kamus.

HARTA BENDA
Harta benda yang tak punya batas, membunuh manusia perlahan dengan kepuasan yang berbisa. Kasih sayang membangunkannya dan pedih peri nestapa membuka jiwanya.

OBOR HATI
Tuhan telah menyalakan obor dalam hatimu yang memancarkan cahaya pengetahuan dan keindahan; sungguh berdosa jika kita memadamkannya dan mencampakkannya dalam abu.

KESEPIAN
Kesepianku lahir ketika orang-orang memuji kelemahan-kelemahanku yang ramah dan menyalahkan kebajikan-kebajikanku yang pendiam.

KEABADIAN PANTAI
Aku berjalan selalu di pantai ini. Antara pasir dan buih, Air pasang bakal menghapus jejakku. Dan angin kencang menyembur hilang buih putih. Namun lautan dan pantai akan tinggal abadi

MEMAHAMI TEMAN
Jika kamu tidak memahami teman kamu dalam semua keadaan, maka kamu tidak akan pernah memahaminya sampai bila-bila.

MANUSIA SAMA
Jika di dunia ini ada dua orang yang sama, maka dunia tidak akan cukup besar untuk menampung mereka.

MENCINTAI
Kekuatan untuk mencintai adalah anugerah terbesar yang diberikan Tuhan kepada manusia, sebab kekuatan itu tidak akan pernah direnggut dari manusia penuh berkat yang mencinta.

CERMIN DIRI
Ketika aku berdiri bagaikan sebuah cermin jernih di hadapanmu,
kamu memandang ke dalam diriku dan melihat bayanganmu. Kemudian kamu berkata,
Aku cinta kamu.
Tetapi sebenarnya, kamu mencintai dirimu dalam diriku

KEBIJAKSANAAN
Kebijaksanaan tidak lagi merupakan kebijaksanaan apabila ia menjadi terlalu angkuh untuk menangis, terlalu serius untuk tertawa, dan terlalu egois untuk melihat yang lain kecuali dirinya sendiri.

KEBENARAN
Diperlukan dua orang untuk menemui kebenaran; satu untuk mengucapkannya dan satu lagi untuk memahaminya.

NYANYIAN PANTAI
Apakah nyanyian laut berakhir di pantai atau dalam hati-hati mereka yang mendengarnya?

Setiap Orang ada Rumahnya

Hari ini aku menerima berita yang amat mengejutkan aku dari tidur ayamku...

Pelajar yang pernah menjadi tunggak pasukan hoki ku sehingga kami menjadi antara pasukan yang digeruni di Daerah Kinta selamat kembali ke Rahmatullah tanggal 31 Ogos 2007, hari Jumaat pada usia 19 tahun. Beliau terlibat dalam satu kemalangan yang menyebabkan keretakan teruk di bahagian kepala dan menghembuskan nafas di tempat kejadian. Arwah dikebumikan pada hari yang sama selepas solat Jumaat.

Syurifah...Doaku, Agar rohmu sentiasa dicucuri rahmat dan semoga dikau ditempatkan bersama mereka yang terpilih. Amin...

Teringat aku baru semalam aku bergurau dengan teman rapatku tentang membina rumah yang hanya ada pintu tiada tingkap...

Kekuatan Terima Kasih

Pernah tak kita dengar si ibu berkata, "Awatla tak dak sapa pun dalam ghumah ni yang cakap TERIMA KASIH?"

Kenapa ini berlaku?

Adakah kerana si ibu sendiri tidak pernah mendidik anak-anaknya cara bagaimana dirinya harus dihormati?

Dia merungut, "Ada anak sampai tujuh orang, tapi sorang pun tak pernah nak berterima kasih dengan apa yang aku dah buat."

Apa kata kalau dua puluh tahun yang lalu, dia memberitahu si kecil, " Dalam ghumah ni, kita cakap TERIMA KASIH pasai nak bagi tahu yang kita menghargai,menghormati dan bersyukur.

Apabila mak masak kan sarapan pagi Isnin, terima kasih perlu diucapkan, Kalau terlupa alamatnya sarapan pagi Selasa ..buat sendiri la.

"Kalau tak berterima kasih sebab mak hantar pergi sekolah hari ni, esok kena jalan kaki."

Andainya dia berpegang kepada apa yang diucapkannya, tidak kah anaknya belajar dengan cepat?

Peringatan buat diri sendiri!

Cinta OTAI

Tersebutlah al kisah 2 kekasih yang sudah lama bersama...

Mereka adalah insan warga emas yang sentiasa aku bayangkan. Mereka menjalani kehidupan yang sepi dek kerana semua anak-anak kini mempunyai kehidupan sendiri. Banyak ikhtibar yang aku ambil apabila aku memerhatikan hidup mereka.

Si suami kini berusia 81 tahun dan si isteri berusia 71 tahun. Kedua-dua mereka adalah duda dan janda yang memilih untuk membina hidup bersama. Melihat cara mereka bercakap, memang tidak nampak kasih sayang yang mendalam kerana bahasa yang diujarkan sesama mereka jelas kedengaran kasar dan keras.Namun bila dihalusi, cara sebutan setiap patah perkataan jelas menunjukkan kasih sayang yang begitu mendalam di antara mereka.

Bila diperhatikan dari gerak langkah, aku memahami bahawa setiap sentuhan itu adalah sentuhan yang penuh rasa cinta kerana bila diperhatikan cara si suami menyelimuti si isteri yang mengadu kesejukan, ia dilakukan dengan lembut dan kasih sayang.

Walaupun pasangan ini bukan lah jenis yang romantik tapi kehidupan mereka jelas penuh dengan rasa cinta.

Bila ditanya rahsia cinta mereka, jawab si suami mudah sahaja..Ilmu jiwa. Bukan semua orang ada dan bukan semua orang rasa. Tambahnya lagi..pasangan suami isteri mempunyai 2 tali ikatan yang akan mengikat mereka seumur hidup. Pertama ikatan ijab kabul. Kedua ikatan cinta. Kedua-dua sama penting kerana ia melengkap hidup pasangan sebagai suami isteri.

Ketika aku sibuk menentukan halatuju aku dalam kehidupan, aku tahu mereka puas mengecapi kehidupan mereka di muka bumi ini. Dan aku juga tersedar bahawa jika Ilmu Jiwa tidak diamalkan dalam kehidupan kita, pasti sekali kita tidak akan puas dengan apa yang kita ada kerana kita akan terus mencari dan akhirnya kita akan menjadi "dahagi".

Tepuk Dada Tanyalah Selera

permudahkan hidup kita

Jika kita tidak suka dengan apa yang kita dapat, ubahlah apa yang kita buat. Terserahlah kepada kita untuk mengajar orang lain bagaimana kita mahu dilayan. Terlalu kerap kita menyalahkan orang lain.

Di celah kehidupan kita, terselit kisah Timah yang selalu dipelekehkan oleh Kamal, suaminya. Dia memendam rasa dan suka merungut,

“Aku ni dah jadi macam orang gaji. Aku terpaksa menurut perintah. Dia tidak pernah menolong apa-apa kerja di rumah,kami hanya pergi ke mana dia nak pergi. Kamal tidak pernah menghulurkan duit belanja untuk aku. Malah dia layan aku macam sampah, jauh sekali nak menghargai apa yang aku buat.”

Kata-kata keramat Timah hanyalah,
“Apa salah dan dosaku sehingga dilayan begini? Hidupku hanyalah berendam airmata?”

Persoalannya kenapa Timah tidak mahu bangun dan mempersoalkan sikap Kamal.
Timah mungkin tidak sedar, atau tidak mahu mengaku bahawa dia sebenarnya melatih Kamal bersikap begitu. Setakat ini, Timah hanya mengambil jalan mudah – tidak mahu bertanggungjawab, menjadi lemah, mencipta cerita sedih kepada ahli keluarga , kenalan dan jiran tentangga sambil menyalahkan semua ke atas Kamal.

Apa yang harus Timah lakukan?

Pertama sekali dia mesti menghormati dirinya sendiri dan bertekad mencari kebahagiaan hidup.

ORANG LAIN MENGHORMATI KITA MENGIKUT TAHAP MANA KITA MENGHORMATI DIRI SENDIRI.

Pasti sekali jika Kamal perasan yang Timah mengharapkan dirinya dilayan dengan baik, dia mula berubah rentak.

Dalam setiap perhubungan, ia memerlukan dua pihak untuk menari. Kedua-dua pihak bertanggungjawab dan kedua-dua pihak mendapat balasan dari peranan yang mereka mainkan. Apabila Timah mengelak untuk bertanggungjawab,tidak tegas dan meletakkan segala kesalahan kepada Kamal, balasanny ialah Kamal mempunyai hamba sahaya, dapat apa yang dikehendaki dan dapat menyalahkan apa-apa sahaja kepada isterinya.

Kita memerlukan dua pihak untuk menjayakan perhubungan dan kita juga memerlukan dua pihak untuk meruntuhkan silatulrahim.

Walau bagaimanapun amat mudah untuk menilai dan memperkatakan tentang masalah pasangan lain.

Masalah kita sendiri…sukar dileraikan!!!

Mencari Makna Hidup...

Kepercayaan popular

Ramai orang mempercayai bahawa makna hidup adalah untuk:

• mengumpulkan harta kekayaan;
• memajukan perkembangan manusia yang semula jadi, ataupun menyumbang kepada takung gen manusia;
• memajukan evolusi teknologi, ataupun giat dalam pengembangan manusia kemudian hari;
• menjadi Tuhan ataupun seakan-akan menjadi Tuhan;
• bersaing atau bekerjasama dengan orang lain;
• membunuh untuk mempertahankan diri atau sebaliknya, mengamalkan ketidakganasan dan ketidaktentangan;
• menunjukkan belas kasihan;
• memperoleh atau menggunakan kuasa;
• memberi atau menerima kasih sayang;
• mempelajari atau mencari kesedaran;
• meninggalkan pusaka, seperti karya atau buku;
• berhidup secara damai dengan orang lain dan berharmoni dengan alam semula jadi;
• melahirkan anak-anak melalui pembiakan seks;
• memburu idaman, impian ataupun takdir;
• memahami, berbaik dengan, ataupun mencapai perpaduan dengan orang lain;
• mencari hakikat, pengetahuan, pemahaman ataupun kebijaksanaan;
• mencari dan memperoleh sifat baik, atau hidup dalam kemuliaan;
• mencari dan memperoleh keindahan;
• mencari kebebasan, baik dari segi fizikal, mental, kewangan ataupun rohaniah;
• mencari kebahagiaan dan berkembang maju, mengalami nikmat atau meraikan;
• berkhidmat kepada orang lain atau melakukan perbuatan baik;
• hidup sahaja sehingga mati (tiadanya tujuan umum ataupun firdausi, kewujudan tidak mempunyai makna lain selain daripada makna yang diberikan sendiri);
• hidup, termasuk memburu keabadian melalui cara saintifik (sila lihat ekstensi hidup);
• bertugas untuk keadilan dan demokrasi;
• menyembah, menjadi hamba Tuhan ataupun untuk mencapai penyatuan dengan Tuhan; ataupun
• penggabungan unsur-unsur di atas.

Anak itu Amanah

Anak

Jika anak dibesarkan dengan celaan...
Dia belajar memaki

Jika anak dibesarkan dengan permusuhan...
Dia belajar menentang

Jika anak dibesarkan dengan cemuhan
Dia belajar rendah diri

Jika anak dibesarkan dengan toleransi
Dia belajar jadi penyabar

Jika anak dibesarkan dengan dorongan...
Dia belajar percaya diri

Jika anak dibesarkan dengan pujian..
Dia belajar menghargai

Jika anak dibesarkan dengan kasih sayang dan persahabatan.....
Dia akan terbiasa berpendirian

Pak Pandir di kalangan kita

Terselit kisah ini dalam kehidupan kita...

Seperti biasa Pak Pandir hendak pergi memotong getah. Mak Andeh akan menyediakan peralatan Pak Pandir. Pak Pandir pun pergilah nak memotong getah.
"Hati-hati ya bang semasa tepi jalan besar tu nanti!" pesan Mak Andeh.
Pak Pandir akan berjalan kaki melalui sebuah jalanraya untuk sampai di kebun getahnya. Semasa Pak Pandir berjalan di tepi jalanraya besar tersebut, ada sebuah papan tanda yang baru dipasang betul-betul di depan kebunnya. Selepas dia membaca papan tanda tersebut, dia pun pulang hampa.
Mak Andeh heran Pak Pandir pulang semula ke rumah lalu bertanya, "Kenapa Bang?"
Pak Pandir pun menjawab, "Sejak bila la kerajaan tak bagi kita memotong getah. Diletaknya papan tanda besar di tepi jalan depan kebun kita tu papan tanda 'DILARANG MEMOTONG'."

Apabila dalam diri tidak mampu membaca yang tersirat maka lahirlah Pak Pandir

Antara Percikan Bunga Api dan Sebatang Lilin

Dalam melihat pelbagai ragan manusia, terfikir aku tentang bagaimana setiap kita mendefinisikan keperluan pengisian spiritual dalam diri masing-masing. Terutama bagi pasangan yang sudah lama bersama. Adakah percintaan mereka ibarat percikan bunga api yang sentiasa meletuskan bunga-bunga kehangatan cinta yang menjadikan perhubungan itu sentiasa mekar dan ceria. Atau seperti sebatang lilin yang setia menyala menemani hati yang sepi.
Ketika aku melihat letusan bunga api, terfikir aku adakah cinta wujud? Jika ada apa yang dikatakan cinta, bagaimana kita mengenal ia?
Ketika aku melihat nyalaan lilin bila kegelapan, terbayang pula kesetiaan cahaya itu menemani hati yang sepi penuh dengan kesuraman.
Antara letusan bunga api dan cahaya sebatang lilin, aku terpaku membuat pilihan kerana cinta sukar dimengertikan.
Kalau kita melihat cinta ibarat letusan bunga api, maka ia hanyalah seketika. Kita perlu mempunyai mercun yang banyak untuk menghasilkan letusan yang mampu menghangatkan suasana.
Kalau kita melihat cinta ibarat sebatang lilin, maka ia adalah untuk masa yang panjang.Tetapi kita akan leka dengan cahaya itu dan sedar-sedar lilin itu sudah habis terbakar.

Keperluan VS Kehendak

Hari Merdeka di sambut di kolam air panas kerana 3 hari cuti yang panjang di habiskan di Taiping. Sempat juga aku bersama abahku bersembang dengan pemilik kolam air panas itu dan beberapa ilmu perniagaan diturunkan kepadaku semetelaah aku berkongsi idea aku dan abah bersamanya. Korek punya korek rupanya dia berminat untuk memajak/menyewa kolamnya sebanyak RM2500 sebulan tapi cara pembayarannya sungguh menarik kerana dia mengkehendaki pendahuluan sebanyak RM 2000x12bulan selama 3 tahun (RM72000) dibayar kepadanya terlebih dahulu dan setiap bulan dia menerima sebanyak RM500 selama 3 tahun. Memang bergeliga orang tua ni. Sayangnya dari empat ornag anaknya tidak seorang pun berminat untuk berniaga.

Aku sempat juga menjenguk rumah yang abahku sedang bina. Idea dalam kepalanya ialah untuk menyewa dalam bentuk harian kepada sesiapa sahaja. Modal yang dikeluarkan ialah sebanyak RM35000 untuk tanah dan rumah. Ketika itu terdetik juga aku untuk melabur juga. Sedang dalam perkiraan! Bagi masa untuk membuat percaturan. Kadang-kadang seronok melayan otak abahku ini.

Dalam itu sempat juga aku berjalan mencari kereta baru yang secondhand kerana kereta kancil aku tu dah daif sangat. Masa beli dulu punmemang berkira nak pakai dalam setahun dua jer. Terjumpalah kereta Honda City tahun 1996 plet JEG xxxx. Harga menarik cuma RM24000. Loan boleh RM19000. Fikir dulu. Bukan satu keperluan..hanya memenuhi kehendak. Kalau rasa perlu boleh dicongak dan dibuat kira-kira tapi kalau rasa belum perlu, boleh dibiarkan dulu.

Hari apa entah, aku melilau area tempat aku tinggal di Pasir Putih, sedar-sedar sudah 6 tahun aku tinggal di situ dan pembangunan jelas berkembang pesat. Aku terjumpa rumah idamanku. Mahal tapi berbaloi. RM189000 rumah 5 bilik 2 setengah tingkat. Tapi entah lah..again..soal keperluan vs kehendak.

Bayangkan dan Perhatikan

(klik pada tajuk)

Yang dikata guru dan pendidik.

PESDC

PESDC: Perak Entrepeneur Skills development Center.
Semasa dalam perjalanan pulang dari Universiti Petronas, aku sempat melihat signboard PESDC sepanjang perjalanan, dan biasalah curiosity aku selalu mengatasi kewajaran dan kewarasan aku!! Apa tidaknya En Latif, kontraktor yang nak pasang wireless router di rumah akan samapi pada 3.45 ptg dan ketika itu akau membelok ke simpang meuju ke PESDC. Apa yang menarik tentang tempat ini? HMMM....peluang kepada lepasan SPM, graduan mengganggur dan pekerja industri yang ingin memajukan diri. Paling best sekali ialah jika lepasan SPM dan graduan mengganggur hanya perlu membayar yuran pendaftaran dan perbelanjaan yang lain ditanggung oleh kerajaan. Program yang diberi sangat menarik dan in demand dalam pasaran. Aku tertarik dengan Computer Hardware & Maintainance. Surih dan mengayat (siap tukar resepi lagi) barulah keramahan Kak Fadhilah dan Husna terserlah! Ke aku ni pakai minyak pengasih!! Kuang..Kuang..Kuang.. Menurut mereka, asalkan ada syarikat yang mengendalikan perniagaan komputer, pekerja yang dihantar oleh syarikat akan dibiayai oleh SMIDEC dan syarikat hanya membayar 20% dari yuran pengajian (RM1500)Disebabkan aku ialah kakitangan kerajaan, aku tak digalakkan untuk menggunakan saluran itu tetapi biasalah..nak seribu daya!! Aku terus membayangkan En Latif, kontraktor wireless yang pastinya berada di rumah ketika ini..ada can minta tolong dia.
Bila sampai di rumah memang dia dah ada, kepala aku dah ligat menyusun ayat...atau aku memang terror mengayat?? Akhirnya dia bersetuju untuk menghantar aku mengikuti kursus pendek itu (bayar sendirilah). Alhamdulillah...Hahaha..dan aku tahu dari soalan yang diujarnya jelas sekali dia hairan kenapa aku berminat nak megikuti kursus itu.
Bila difikirkan teringat aku kepada satu pepatah" Hidup ini sekali, jangan lakukan perkara yang sama berulang kali"..

Maka Tamatlah Mengelilingi Semenanjung

Bermula pada hari Isnin 20 August aku bersama anak-anak memulakan perjalanan menuju ke Kuala Lumpur. Hajat di hati ingin bermalam di Kuala Selangor menyaksikan kelip-kelip malangnya, anak kepada tuan punya homestay masuk hospital. Maka perjalanan diteruskan ke Melaka kerana walaupun pernah ke sana bersama Anisa, Aisyah dan Adlin tetapi rasanya pada tahun 2000 tetapi tak berpeluang untuk ronda-ronda. Ketika itu usia Adlin baru 3 bulan. Terlalu kecil untuk memahami.Kali ini perjalanan bersama ahli baru yang sudah berusia hampir 2 tahun. Walaupun begitu rasanya berjalan dengan kanak-kanak berusia 2 tahun lebih mudah dari berjalan dengan anak-anak yang sudah mengerti nilai wang!! Oleh kerana perjalanan ini lebih kepada memberi pengalaman kepada 3 dara ku maka perjalanan dirancang secara "backpack". Maka setiap seorang diberikan RM10 untuk dibelanjakan selama 3 hari. Mereka juga berpeluang menggunakan bas awam (tak ada aircond). Yang paling menarik bila diujarkan soalan tentang sembahyang jamak dan qasar, masing-masing menggelengkan kepala tidak mengetahui dan tidak memahami konsep memendek dan menyatukan sembahyang, dan jawapan yang diberi ialah..."tak boleh pendekkan sembahyang, ustazah marah..nanti dosa" (tutur Aisyah dengan lancarnya) Akhirnya aku mengalah dan hanya menyuruh mereka mengikut apa yang aku lakukan sahaja!
Satu perkara yang jelas yang dapat aku perhatikan ialah mereka tidak merungut tentang ketidakselesaan tetapi lebih fokus kepada menghabiskan wang belanja mereka!! So bermain-main lah soalan dalam kepala aku..wajarkah mereka diberi wang saku jika mereka masih berjalan bersama-samaku?!!
Selepas 24 jam berada di Melaka kami menuju ke Putrajaya dan terus ke PICC( Putrajaya International Conference Center) untuk mendapatkan maklumat tentang Pertandingan Bunga Api. Malangnya pertandingan hanya diadakan keesokkan harinya. Usai solat Maghrib dan Isyak, kami mula round Putrajaya..memang indah permandangan pusat bandar Putrajaya di waktu malam..lebih indah dari Washington DC atau Philadelphia City.
Selepas itu kami menuju ke Tasik Titiwangsa untuk melihat"Eye of Malaysia". Permandangan yang menarik tetapi dicacatkan bila si Adlin sekali lagi merajuk dan membawa diri kerana nak sangat menaiki Eye of Malaysia. Bukan tak nak naik tapi panjang sangat queue sehinggakan terpaksa menunggu lama. Bab menunggu lama memang aku kalah. Dah satu hal pula aku nak memujuknya. Tapi aku lebih kepada reverse psikologi sebab dengan Adlin, agak payah untuk menjelaskan satu-satu perkara, lebih mudah jika aku buat muka kering jer. Perlahan-lahan rupa-rupanya dia meninggalkan aku dan meuju ke pagar untuk melihat dengan lebih dekat Eye of Malaysia. Dah, jenuh pula mata aku meliar mecari kanak-kanak yang memakai baju kuning..akhirnya aku ternampak belakangnya yang begitu asyik menyaksikan pusingan Eye of Malaysia. Akhirnya aku menyuruhnya untuk bertanya tentang tiket dan diberitahu bahawa tiket dah habis dan kaunter sudah ditutup.Barulah diaberpuas hati dan mula mengunyah burger yang dibeli sambil bertanya bila pula boleh menaiki roda tersebut. Pada pendapat aku, nak naik tu tak lah berapa teringin sangat tetapi lebih kepada nak menyaksikan kehebatannya! Well..okaylah!
Disebabkan Paklang mereka bermain badminton malam itu, maka aku saja menghabiskan masa sekitar Tasik Titiwangsa. Hampir pukul 11 malam barulah aku bertolak ke Shah Alam.Ketika itu barulah nampak mereka keletihan kecuali Sufi yang masih bernyanyi! Apa tidaknya..sepanjang perjalanan dari Melaka ke Putrajaya, dia "selamat"!
Sampai ke Shah Alam, budak-budak dah jelas kepenatan dan nasib baiklah Maklangnya dah siapkan tempat tidur. Selamat beradu walaupun aku hanya berjaya melelapkan mata jam 2 pagi kerana menidurkan si Sufi yang semakin aktif berjaga di waktu malam sejak akhir-akhir ni.( Macam malam ni, dia tidur dari jam 4.40 petang dan bangun pukul 2.30 pagi. Jenuhlah aku berjaga dan melayannya repair printer,membetulkan telefon yang memang dah betul, mengecat dinding dengan berus basah ! dan menjadi doktor untuk kakak-kakaknya..sibuk sapukan ubat ke kaki mereka!)

Perjalanan Baru, Pengalaman Baru

Setelah kembali dari US, belum ada masa untuk berehat...asyik terkejar sana dan sini maka cuti seminggulah masa nak berehat.
Tapi terkenangkan anak-anak maka bermulalah pengalaman baru untuk mereka.

Tru Calling

Teringat aku pengalaman berada di US selama 6 bulan dan sekembalinya aku ke Malaysia. Dan aku kembali bersemangat berhadapn dengan para pelajar yang jelas dahagakan segala macam pendedahan terbaru.
Aku juga banyak mengenal diri dan apa itu yang dikatakan ilmu mengenal diri!!
Kalau dulu hanya mampu berkata-kata tapi kini banyak yang mula dipraktikkan. Rasanya balik jadi guru yang baru keluar maktab.
Kini aku kembali beraksi dalam kelas dan cuba menarik minat ke duni abaru pendidikan. Seperti kata Timbalan PM " Etos" perlu dalam pendidikan zaman sekarang untuk menjana pemikiran para pelajar untuk lebih bersedia menyahut cabaran globalisasi.
Persoalannya: bilakah para guru mampu menukar pola pemikiran mereka dan bersedia untuk berubah sejajar dengan perubahan dunia kini?

Berpijak di Bumi Nyata

Maka kini aku kembali ke sarang.

Perjalanan yang bermula pada 21 Januari 2007 kini sudah berakhir pada 30 Jun 2007. Adakah semua yang dicari dapat digengam? Aku harap perjalanan ini akan menjadikan aku manusia yang lebih kental dan berani dalam membuat keputusan untuk masa depanku.

Hong Kong: Destinasi Terakhir dalam Perjalanan yan baru bermula?

Expect the Unexpected

memikirkan kembali keputusan aku untuk ke Hong Kong dikira okay gak. Walaupun aku tidak berpandukan peta dan hanya bergantung kepada pandu arah, aku nekad untuk menerokai Hong Kong dari mata local person. Dan aku berjaya. Selepas menyimpan beg di left luggage aku terus menaiki bas A21 menuju ke Tsim Sha Shui. Bayaran bas ialah HKD33. Aku hanya membawa HKD1400 (USD200). Cukup ke selama 3 hari aku di Hong Kong hanya dengan HKD1400? Cabaran!!

Perjalanan menuju ke Kowloon membuka mata aku betapa maju dan metropolitannya Hong Kong. Bas pula begitu bergaya..bas dua tingkat.Teringat apabila aku terfikir untuk ke Langkawi menaiki bas Durian Burung..Tak mengidam dah!!!

Apabila sampai di perhentian 13, hujan turun dengan lebat. Dan aku masih belum memahami bagaimana cara alamat dan jalan-jalan di sini. Semua orang nampak sibuk dan kalut. Well..pukul 9 am..semuanya begegas ke tempat kerja. Akhirnya aku sampai ke bangunan yang di cari ..Mirador Building. Hostelnya di tingkat 13. Sesuatu yang menarik dengan nombor 13 ni dalam hidup aku!!Rasanya selalu bertemu dengan nombor ini dari dulu lagi..tak 1 mungkin 3 atau mungkin 13..Teringat jersi hoki yang dipakai dari tingkatan satu sampai ke maktab..NO 13. Teringat pada nombor pin pertama giro..

Nak ke puncak dunia.. The Peak. Keindahan cahaya lampu neon yang dipelbagaikan rentak dan serakan laser menghasilkan percikan warna-warna yang mengagumkan pandangan mata.

Hong Kong: Caca Marba!!

Perjalanan ke Hong Kong terasa kelam kabut...Still trying to figure out many things. Sekarang tersadai kat airport hampir 2 jam!!.

Selamat kut! kalau tak alamatnya sampai Malaysia lebih awal...option yang menarik gak.

Wish me luck.

Los Angeles: City of Angels

Apabila memikirkan keputusan aku untuk jadi independent traveller, ramai yang agak terkejut kerana untuk bergerak seorang diri di bandar besar bukanlah satu perkara yang selamat ..kalau difikirkan secara logik. Namun begitu, ia merupakan satu pengalaman yang tak dapat aku sia-siakan kerana itulah impian aku selama ini selepas aku pulang dari Jamboree Pengakap di Tambunan , Sabah (tambah pula selepas berjaya mendaki Gunung Kinabalu) pada tahun 1992. Teringat lagi rancangan awal nak backpack ke Sumatera bersama Ariffah tetapi dihalang oleh abah atas alasan merbahaya tapi kali ini, aku hanya memberi tahu keputusan aku backpack ke LA dan HK selepas aku sampai ke US! Itu dengan bayangan bahawa aku berkumpulan.

Bertolak dari Kellogg Conference Hotel, Gallaudet University, ke Capitol State (macam Parlimen Malaysia). Di sana biasa la jadi tourist..satu perkataan yang tak aku gemari maka sepanjang tour dalam bangunan itu, aku lebih banyak berjalan sorang sebab banyak lagi perkara yang dapat aku perhatikan.

Selepas Capitol State kami terus menuju ke Dulles International Airport bersama-sama guru dari India dan Algeria. Aku terus jer check in tapi ada masalah lebihan beg dan William ada msalah carry-on yg terlalu besar maka terpaksalah aku dan William swap beg..Sempoi jer kami dua orang memunggah isi kandungan beg dan menukar di situ. Bayangkan orang yang lalu lalang TAK kisah pun dengan apa yang kami buat..kesimpulannya apa yang kami lakukan adalah perkara biasa!

Naik jer flight aku tidur sepanjang 5 jam..penat beb

Sampai jer di LAX Airport, aku bergegas mencari OOi dan Socy kerana mereka juga sedang menunggu kawan utk menggambil mereka. Rakan socy yang membantu aku untuk menelefon BAckpack Paradise Hostel. Hampir sejam menunggu, barulah nampak shuttle.

So apa lagi naik jerr..hostelnya bersih, ada swimming pool, free breakfast ..okaylah..aku book dorm jerr..tengok2 katil besi 2 tingkat..teringat masa kecil dulu ..pakai katil dua tingkat itu, kemanalah katil tu sekarang..?

Malam tu aku nekad utk menyusun semula beg sebab banyak benda yng tidak diperlukan..
Aku rasa pukul 3 pagi baru aku lelapkan mata.

Hari Baru Pengalaman Baru..

Perjalanan Sudah Tamat

Nampak tak destinasi yang dituju?

Technology & Education: The IREX Experience

Collaborative projects:

1. National Cuisines
2. National Pastimes
3. My Community
4. My Hometown
5. The Art Exchange

Communication:

1. Elections
2. Volunteerism
3. Youth activism
4. Religion

My Future Profession

1. Forum
2. Internet Community
3. e-library (membina lesson plan)

Teacher collaboration

Tech Age Girls
Six month projects:
1. local training
2. online community
3, independent Web project
4. selective, intensive workshop
5. mini - internship
6. follow-up community projects
(Uzbek, Turkmenistan, Ukrain,

Great Resources:
1. Infinite Thinking (http://www.infinitethinking.org/)
2. Google for Educators (http://www.google.com/educators/index.html)

Strategic Initiatives: Integrating Technology in Limited Resources

Bagaimana menggunakan bahan sumber terhad dalam kelas..

www.iste.org

Website ini mempunyai pelbagai sumber yang boleh diadaptasi dan digunakan di mana-mana.Terutama Kajian Tindakan (Case Study) yang boleh dijadikan rujukan guru-guru.

Paling penting ialah website ini mengajar guru bagaimana menggunakan sumber yang ada.

Cabaran:

1. Technology tidak berguna dalam kelas
2. Pendidik kurang menerima pendedahan dlm penggunaan teknologi


Strategi:
1. Menerima budaya sebagai pemangkin
2. sentiasa mencabar persepsi peranan technology
3. Menggalakkan pemikiran kritikal dalam hubungan antara teknologi, pembangunan profesional dan classroom practice

Penilaian: Rujuk website: http://www.profiler.com/

Mungkin Ini Aku, Kamu dan Kita?

SKETSA MEJA DAN KERUSI DI SUATU PAGI.....

"Oii...ko tak paham2 ke?", kata kerusi tu sambil diangkat2 kedua2 kaki depan, mengoyang2kan badan.

"Ermmm...faham sangat. Aku bukan apa kerusi, ko adalah partner aku", kata meja pada masa tu di dalam bilik yang baru dimasukinya dgn penuh kompiden. Sebab meja juga dok mencari kerusi yg sesuai....

"Cuba ko tengok, dah rezeki ko masuk dlm bilik ni....cuma ada ko dengan katil jer, ermmm memang sesuai", sambung meja lagi sambil sandarkan dirinya di tepi sinding mencari lokasi sesuai utk dirinya.

"Apa yang ko sibuk?. Sesuai apa!. Salah ke kerusi partner dengan katil?" tanya kerusi lagi....

Terkedu kejap meja utk berkata-kata. Otaknya berputar, mencari mana-mana arah lagi utk berbual dgn kerusi.

"Aku tak kata salah. Ada ke aku kata salah?. Ko pandai2 je kata... Heheh...Ko je yg rasa camtu, sebab aku yang mula tanya kat ko..Ko rasa mcm aku ganggu ko..Hahahhah", ketawa meja sambil masih mengalih2kan badannya mencari ruang dan peluang utk merapati kerusi. Kerusi mula memandang keluar...sambil melihat kerusi dan meja lain bergerak beriringan di luar sana melalui cermin tingkap....

"Erm...maap la, mungkin sebelum ni, katil pun dah tak cakap apa2 ngan ko. Dia dah syiok dok di penjuru bilik ni. Jangan la ko marah kat aku pulak", sambung meja lagi utk 'perangat' kerusi lagi.

Meja tahu banyak perabut2 di luar bilik itu melihat bahawa antara kerusi dan katil tu ngam jer...Semua tu jelas kelihatan sebegitu kerana kerusi yang mencorakwarnakan agar situasi tu kelihatan sebegitu. Meja paham.

"Kerusi...kerusi..Ko ni aku nampak mcm rimas je. Ko marah kat aku ke?", tanya meja lagi.

Meja nampak bahawa kerusi mula memandang tepat ke arah meja dgn serius. Kerusi mula mengoyang2kan kakinya semula. Cuma meja tak dapat mengagak2 apa yang ada dalam kepala hotak kerusi. Maklum le mereka baru saling kenal-mengenali antara satu sama lain.

"Aku dah selesa la cam ni! Ikut suka hati aku la!, Apa salahnya aku partner ngan katil dlm bilik ni?. Bukannya perabut lain tahu. Diaorang memang nampak kami partner yg mantap.", balas kerusi lagi. Meja merasai bahawa dia semakin emmahami tentang

"Sapa yg kata tak sesuai? Cuba ko tengok kat luar sana. Banyak kerusi bersiar2 ngan meja. Saling memahami, saling memerlukan.", meja makin merapati kerusi sambil menunjukkan arah perabut2 lain yang beriringan di luar sana melalui tingkap cermin. Meja tahu, kerusi juga ingin seiringan seperti itu.... Cuma kerusi ni dah terbiasa berpartner ngan kerusi. Kena pulak dari dulu dia brada dalm bilik tu.

"Jom kita keluar ke sana?, Kat sana ada grand sale ler", ajak meja.
"Ala.. aku tahu kat sana ada grand sale..Aku pun selalu ke sana sorang2", kata kerusi sambil tunjukkan ke arah grandsale tu.

Kerusi seronok bercerita kat meja. Meja faham. Kerusi jarang bercerita ttg apa yg dilakukannya..kerana katil selalunya dok buat kerjanya sendiri kat hujung bilik. Nak diajak ke tepi tingkap utk tengok dunia luar cukup la payah. Dia dah selesa dgn kedudukan dia dipenjuru bilik.

Meja asyik dok tanya-tanya tentang grandsale tu. Kerusi semakin rancak bercerita. satu persatu...Meja makin kenali kerusi. Meja dapat merasai kerusi itu hebat. Boleh dijongket2 ke depan dan belakang. Warnanya menarik. Springnya kuat. Bentuk potongan kerusi tu memang mantap. Meja memahami bahawa katil tak nampak bagaimana nak membentuk dan menyusun dgn apa yg ada ikut situasi dan keadaan perabut. Katil pula dok harap kerusi tu bergerak2 tetapi dlm bilik tu saja.

Meja faham. Kerusi tu kalu bergerak kat luar..perghhh...gerun org nengok...designnya limited. Warnanya guna cat 5k...silau beb. Tapi sayang byk habuk2 yg mula lekat pada badannya. Maklum le, kerusi pun dah malas nak ngelap badannya sendiri. Letih dah la. Mungkin juga kut sbb kalu nengokkan pada keadaan katil, mcm x reti2 dan tak paham2 apa yg ada pada kerusi tu. Yang katil tahu, harapkan kerusi saja dok datang kepadanya. Mungkin juga dgn saiz katil tu membuatkan dirinya berat utk bergerak2. Mungkin dia selesa dgn kedudukannya yg paling besar dlm bilik tu.

Meja memandang kerusi lagi. Meja tak jemu2 memerhati pada kerusi tu. Meja nampak banyak habuk yang dah melekat pada badan kerusi..Malahan meja juga nampak warna asal kerusi tu. Meja tahu, kerusi juga tahu bahawa cat pada badannya sememangnya berkilat. Kerusi dah tak peduli semua tu walaupun habuk2 masih melekat pada badannya.

"Letih la, byk habuk kat badan. Dah lama melekat kat badan ni. Tapi aku tak kisah.", keluar juga keluhan dari mulut kerusi. Meja senyum tanda paham.

Masa terus berlalu. Saat berganti minit. Minit berganti jam. Jam berganti hari. Hari berganti minggu. Minggu berganti bulan. Beberapa bulan dah berlalu. Hubungan meja dan kerusi semakin mesra.

Mereka mula merasai lengkap melengkapi. Mereka saling faham memahami antara hakikat dan realiti. Mereka ingin bergerak ke luar. Memerhati dan merasai bergandingan di dunia nyata. Bukannya dalam bilik semata2....Masanya semakin hampir untuk mereka seperti sepasang pasangan yg lengkap melengkapi keranan kerusi faham meja dan meja faham kerusi.

"Ermmm...ini le kerusi yg aku cari selama ini", kata hati meja.
"Ermmm...ini le meja yg aku cari selama ini", kata hati kerusi.

Suatu hari, meja cuba mengelap habuk2 yang ada pada badan kerusi. Ini kerana meja merasai dan memahami bahawa sudah tiba masanya meja mencuci habuk2 degil yg dah sebati pada badan kerusi. Dilapkan kain putih lembab pada badan kerusi.

"Oiii...ko buat apa meja?. Yang ko lap habuk tu buat apa?. Aku dah selesa la camni",
"Ala...aku nak lap badan ko nih. Bukannya aku nak buang habuk. Aku cuma nak tengok warna cat pada badan ko nih." sambung meja bila dijerkah oleh kerusi kerana cuba mengelap badannya yang memeang berhabuk

Kerusi tahu badannya berhabuk. Dia memang tak suka. Cuma tak tahu mcm mana nak buang habuk kerana dah lali. Pernah juga cuba kerusi membuang habuk sendiri tetapi katil cuma memerhati dan tak mampu nak membantu. Kerusi faham.

"Ko jgn la marah kat aku. Aku nak tengok warna cat kat badan ko nih...Aku tahu cat ko mmg kualiti.", pujuk meja lagi. Meja juga paham bahawa kerusi juga inginkan ada org membantu ut mengelapkan badannya. Dah lama kerusi uruskan dirinya sendiri hinggakan semua keputusan tentang dirinya, semuanya dibuat sendiri.Dah tiba masanya utk meja membantu meyinarkan kembali cat pada badan kerusi.

"Oii...ko buat apa agi meja?. Yang ko lap aku ni apa hal?", kata kerusi walaupun dia sendiri berasa selesa kerana ada juga yang sudi mengelapkan badannya. Meja paham kenapa kerusi berkata mcm tu. Maklum le dah lama terbiasa dengan keadaan mencuci sendiri dan mengurus diri sendiri tanpa bantuan orang lain. Meja amat paham apa yg dialami kerusi selama ini.

Meja yakin...akan tiba masanya, akan tiba waktunya, akan tiba saatnya untuk kerusi bersedia habuk-habut dibadannya itu dilapkan. Meja juga yakin bahawa kerusi mahu badannya dicuci cuma....

Kerusi kekok ada org sudi menemaninya untuk mencuci habuk-habuk itu bersama-sama. Bersama-sama menggilap badannya utk menampakkan cat yang bersinar. Kerusi mahu bergerak dengan cat yang bersinar dan seiring dengan meja menikmati suasana ceria diluar. Kerusi mahu berada di semua lokasi dgn semantapnya. Meja paham semuanya kerana meja inginkan kerusi itu sentiasa bersama dengannya agar sokong mneyokong.
Meja berharap agar kerusi tidak jemu mendengar ajakan meja utk mencuci habuk-habuk itu. Meja juga berharap agar kerusi dapat membantu meja untuk mencuci habuk-habuk dibadan meja.

Hanya masa menentukan mereka. Hanya Allah sahaja yg tahu kedudukan mereka di masa hadapan. Harapan meja ialah berikan kekuatan pada dirinya untuk sentiasa mengajak dan kerusi tidak jemu2 dan diberi kakuatan pada dirinya untuk terbuka hatinya menerima ajakan...Wallahualam.

Jika...

Jika kita diberi peluang untuk untuk berubah?

1. adakah kita akan berubah atau mengubah atau membawa perubahan?

2. bagaimana kita akan berubah atau mengubah atau membawa perubahan?

3. mengapa kita akan berubah atau mengubah atau membawa perubahan?


Berhenti "Berhenti" atau berhenti "Berjalan"?

Tepuk dada tanya selera...

Pedagogy VS Technology

Pedagogy (science and art of teaching for learning) for lifelong learning

"pedagogy.ir" (founded on July 2005 in Tehran, Iran) is an independent open window toward learning and knowledge construction. "pedagogy.ir" is developed around two fundamental and interrelated concepts:

a) learning performance (ends),
b) learning environment (means).

It is assumed that, for any effective teaching-learning activity, first, learning performance is delineated, and then learning environment architecture is designed and developed. Within this holistic approach to learning, integration of pedagogy and technology is highlighted.

The main role of this site is scaffolding (learning support) and assisting educational actors, policymakers, academic lifelong learners to develop an understanding beyond their immediate grasp of pedagogy and technology in emerging knowledge society.

Lifelong learning is “all learning activity undertaken throughout life, with the aim of improving knowledge, skills and competences, within a personal, civic, social and/or employment-related perspective”. Thinking about the future of learning in the knowledge-based society needs to be holistic as learning will become a lifelong activity.


(Ivan Webb's School Improvement Web Site)

"To ensure meaningful learning, it is essential that we place pedagogy above technology. Students do not learn from the technology; they learn from competent instructors who have been trained to communicate and deliver effectively through technology." (ref.) Learning is facilitated via relevant pedagogy when:

1. Learners are engaged in solving real-world problems,
2. Existing knowledge is activated as a foundation for new knowledge,
3. New knowledge is demonstrated to the learner,
4. New knowledge is applied,
5. New knowledge is integrated into the learner’s world.




(Instructional Design - The Taxonomy Table - Oregon State University)

Edited by: Dr. Farideh Mashayekh (Bazargan) & Prof. Abbas Bazargan.

Refer: http://www.pedagogy.ir/index.php?option=com_content&task=view&id=48&Itemid=292

Session A: Active Concept Attainment

Bagaimana memaksima penggunaan daya ingatan pelajar. Banyak keadaan di mana pelajar lupa informasi yang disimpan...well semua orang tahu kan.
Sebenarnya informasi itu masih berada dalam minda kita. So apa yang perlu dilakukan ialah mencari cara bagaimana untuk mendapatkan kembali semua maklumat yang simpan dalam minda.
Cara:
1. Membentuk kaitan (membina connection) antara informasi dalam minda dgn keaadan yang sedang berlaku. (Memahami)

Maka Active Concept Attainment ialah cara inductive ialah membina kaitan melalui pemerhatian dan membina kaitan dari segi persamaan dan perbezaan.

Apa:
1. Mengikut Bruner ada 3 peringkat dalam membina konsep
a. Fokus
b. Membina dan berkongsi hipothesis
c. Aplikasi atau mengembangkan konsep

2. Mengikut Bloom's Taxanomy
a.Tahap Pemikiran: Analisis
b.Jenis Pemikiran: Induktif atau Deduktif ( di mana ia berlaku : semasa melakukan testers( contoh)

Cara:
1. Frayer Model: Teknik membantu pelajar untuk menganalisa dan membentuk konsep.Ia menggunakan Graphic Organizer utk merekod informasi yang berkaitan dengan konsep yang dibina.

Aktiviti membina Graphic Organizer menggunakan kertas: Lipat kertas kepada empat dan lipat di tengah.

2. Apakah fungsi guru?
Membentuk ruang pembelajaran berpusatkan pelajar
Boleh digunakan kerana pelajar dapat mendapatkan maklumat SENDIRI.

Reflektif:

Dalam Bahasa Inggeris, ada banyak topic yang boleh digunkan seperti mengajar idioms, suffixes, membina karangan,

Rujukan:
http://www.lcsc.edu/education/secondary/courses/OnCampusCourses/ED454/Lessons/OnCampus06Chapter5.pdf

Special Grant $5000

Ini ialah satu antara perkara yang diberi perhatian oleh semua fellows sebab peluang

Bila menulis proposal:

1. dapatkan seseorang yang belum membaca proposal untuk komen
2. Kesan: apakah kesan panjang, bagaimana project itu dapat diteruskan dan impak kepada mereka yang tidak berpeluang mengikuti program luar negara
3. Originality: Cross cultural approach (bawa RED TEAM- utk kritik positive dan negatif utk feedback)
4. Kekuatan project: Apakah kelemahan dan kekuatan project itu?
Detail...be very detail seolah-olah wang itu sudah ada ditangan
5. Realistik

Problems with School Dropout

Masalah keciciran sebenarnya berpunca dari pelajar yang hilang semangat dan tiada tindakan yang di ambil oleh pihak sekolah kerana mereka merasa bosan dan mempunyai wang di poket lebih menarik dari berada di sekolah.

GED: General Equavalency Degree ialah keadaan di mana pelajar dapat meneruskan kembali persekolahan dan mendapat sijil untuk meneruskan pembelajaran di peringkat yang lebih tinggi.

Apa yang boleh dilakukan ialah pelajar yang mengalami masalah keciciran ini diberi perhatian dan mendapat peluang dalam memperoleh pendidikan supaya mereka dapat menyumbang dalam masyarakat.

Mereka bukan BODOH tapi mereka berhadapan masalah dalam otak yang menyebabkan mereka tidak dapat menyerap pembelajaran pada kadar yang sama dgn pelajar normal

Masalah kini ialah bagaimana hendak mengenalpasti pelajar yang bermasalah dalam pembelajaran dan menyediakan bahan utk pembelajaran mereka.

Buat masa sekarang pelajar yang menghadapi masalah pembelajaran berada bersama pelajar normal tetapi dari kajian yang dilakukan mereka tidak mengganggu pembangunan pelajar normal TETAPI mereka banyak mendatangkan masalah ke atas diri mereka sendiri

Children with Special Education Needs

Menarik juga tajuk ni..

Menentukan keperluan pelajar yang mempunyai masalah pembelajaran. Ramai pelajar di dalam kelas di Malaysia di anggap bodoh tapi sebenarnya adalah pelajar yang mempunyai masalah penguasaan dalam pembelajaran kerana masalah saraf.

Amerika mempunyai kuasa yang unik dalam pendidikan. Ia tidak mempunyai kuasa pusat tapi bergantung kepada negeri masing2.Maka bagaimana sekolah menentukan hala tuju pembangunan pendidikan bagi pelajar yang mempunyai masalah pembelajaran yang memyebabkan pencapaian pelajar ini berbeza dari satu negeri ke negeri.

Namun begitu ada persamaan yang jelas ialah masalah kemiskinan, masalah penguasaan bahasa pengantar, masalah populasi pelajar ini dalam sekolah menyebabkan masalah pembiayaan.Masalah lain ialah guru-guru yang terlatih bagi menghadapi masalah ini kerana belum ada lagi pusat yang fokus kepada masalah ini. Begitu juga masalah sumber yang dapat dibina sebagai support dan membina "next step" bagi membantu pelajar ini.Antaranya ialah sumber guru yang benar-benar berpengetahuan dan bahan pengajaran dan pembelajaran.Selain itu, masalah pembelajaran ini hanya di fokus pada tahap sekolah rendah tapi tidak di sekolah menengah.

Perbezaan yang didapati di sesetengah negara, tiada penilaian yang setara, pakar-pakar linguistic, OT dan SP adalah lebih klinikal dari berpusatkan pendidikan.
Keperluan yang jelas ialah menentukan keperluan pelajar dan pencapaian dalam pembelajaran.

Fokus yang utama ialah membina penilaian yang saksama dan kurikulum yang benar-benar membantu pelajar ini untuk maju. Selain itu, Amerika makin menerima konsep kuasa berpusat yang menentukan keputusan dan pembiayaan.

So di manakah Malaysia di dalam peta pendidkan bagi pelajar yang bermasalah?

Kajian Tindakan

Farida meminati kelas yang lebih interaktif dan pelajar sangat menggemari aktiviti yang dibawa.Ibu bapa berpendapat bahawa tiada pengajaran yang berlaku dan mereka mula komplen kepada pihak pentadbiran.Apakah yang patut dilakukannya?



1. Penilaian berterusan tentang pencapaian pelajar
2. Menjemput ibu bapa pada hari perbentangan pelajar untuk melihat pembelajaran yg sudah berlaku
3. Mesti menjelaskan kepada semua pihak yang terlibat supaya mereka faham apa yang berlaku
4. Dokumentasi melalui video, catatan
5. Keep a low profile first, lihat respon orang sekeliling kerana mereka merasa takut dan agak negatif melihat perubahan yang berlaku.



Hanif

Beliau menggunakan komputer dalam kelas dan berjaya mendapatkan sponsor dari pihak luar. Tetapi ramai pihak dalam sekolah kurang senang. Apakah yang patut dilakukan oleh Hanif?


1. Letakkan diri dalam kedudukan pihak pentadbiran, apa kehendak mereka dan apa yang mereka mahu
2.

A Catalyst: Pemangkin Perubahan

Bagaimana kita dapat menjadi pemangkin perubahan dalam kelas?
1. Menulis journal setiap hari
2. Comparing and Contrasting
3. Soalan-soalan yang membangkitkan persoalan..Mengapa..kenapa..bagaimana..

Bagaimana dengan perubahan yang akan dilakukan dengan guru-guru lain?
1. Menggunakan Pusat kegiatan Guru dimana guru dapat bertukar idea
2. Membuka ruang dan peluang kepada guru tentang apa yang sedang berlaku dalam dunia.
3. Team project antara guru-guru dalam dan luar sekolah
4. Menggunakan integrated curriculum: guru membantu mengajar subject berlainan dgn kaedah yang sama
5. Bekerjasama dengan ibu bapa di mana melibatkan ibu bapa dalam project anak2 mereka
6. Mempamirkan hasil kerja pelajar di sekeliling sekolah.
7. Bincang dan bincang dan bincang dan bincang..get the ball rolling

A Catalyst for Change - Change Management Theory

Catalyst?
satu perkataan yang menarik kan..

Antara pedagogy yang menarik untuk digunakan dalam kelas

1. Cooperative learning
2. Project based learning
3. Technology in classroom
4. Meaningful Learning
5. Community partnership
6. Research Based Learning
7. Conflict resolution
8. Process drama
9. Peer sharing & teaching
10.Critical- high level thinking
11.Portfolio
12.Songs in sounding

Banyaknya idea tetapi bagaimana aku dapat memberi segala pengalaman ini kepada komuniti.

Harapan:
1. Aku harap dapat membawa lebih banyak aktiviti dalam classroom
2. Aku harap menjadikan pelajar-pelajar memahami bagaimana dan mengapa perkara berlaku sebagaimana ia berlaku
3. Aku berharap dapat berkerja dengan CDC untuk menggunakan pengalaman aku dan melahirkan guru berkualiti tinggi
4. Aku berharap dapat menggubah permikiran guru supaya menjadi lebih professional
5. Aku berharap dapat menggunakan teknologi dlm kelas
6. Aku berharap dapat mengaplikasi apa yang dipelajari

Kerisauan
1. Aku risau guru di sekolah akan menolak segala pembaharuan yang dibawa
2. Aku risau permohonan aku untuk bekerja dengan CDC akan ditolak
3. Aku risau kerana kekurangan pengalaman aku akan dianggap tidak lyak untuk menjadi pemangkin perubahan

What can you do right away? What can you do "down the road"?
1. In your classroom with students? Consider how you can make classes more interactive?

The activities will focus on student-centred and more movement in classroom

2. With lesson plans? Consider how you plan your lessons differently or develop innovative materials to supplement text books?

I will create a flow in my lesson plan where I will have a main theme work on the sub-topic. I will create a packet that the kids can keep. The activities will focus on student-centred and more movement in classroom

3. With your teachers' community? Consider which colleagues and what linkages exist for you to work teachers

I will work with teachers who are interested in learning what I have learn.

4.With parents of your students? Consider activities that already exist, or new ones that could be developed, for you to work with parents.

Apply an "Open-Door" policy for parents to be in my class and be part of the learning support.They should be able to discuss with me what and how they want their children to learn. I want them to be involved in the teaching and learning process just by helping their children with homeworks and be there when ever the children need them

5. With professional organizations? Consider training activities for sharing your experiences and knowledge.
I will apply to work with Curriculum Development Centre, with the school district and give talks on making a change in the classroom.

6. With your U.S. colleagues? Consider activities that you can create to continue working together virtually?
Tele-conference, share lesson planning, having combine research-based learning between students in U.S. and Malaysia

7.with your international colleagues? Consider joint projects you might do with your IEP colleagues in other countries.
I would love to do combine lesson plan and work on a virtual project based learning and virtual research based learning and have a tele-conference for the presentation.

Memandang Ke Belakang....

Banana Leaf Restaurant...Tempat yang menemukan aku dengan ramai rakan Malaysia

Ketika Ini

Secara dasarnya ini adalah apa yang berlaku:

1. Antara perbincangan menarik,

Pengajaran tidak perlu terikat kepada sukatan pelajaran, apa yang perlu ialah membuka ruang kepada anak didik menyedari tahap pengetahuan mereka dan menyedari apa yang mereka perlu ketahui.

Bagaimana kita dapat melahirkan guru yang berkualiti, mana yang lebih penting, melahirkan guru yang berpengetahuan tentang apa yang perlu diajar tetapi gagal menyampaikan pada pelajar, guru yang kurang berpengetahuan tetapi hebat dari segi pedagogi atau guru yang mempunyai pengetahuan yang tinggi dan daya penyampaian yang hebat?

Ke mana kah arah kita?

2. Bagaimana kita sebagai pendidik dapat menyempurnakan pembelajaran anak didik kita supaya mereka menyedari bahawa pembelajaran ialah proses sepanjang hayat dan bukan setakat untuk mengutip berapa banyak A yang menjadi kebanggaan ibu bapa mereka?

3. Apakah fokus kita sebagai pendidik? Ujian, menghabiskan silibus, memberi peluang atau sekadar periuk nasi?

4. Apakah peranan ibu bapa dalam menentukan halatuju pendidikan anak-anak?

5. Bagaimana kita dapat membina network yang selari dalam pendidikan di mana pembelajaran berjalan secara kesinambungan yang berterusan dari peringkat tadika sehingga universiti?

6. Bagaimana kita dapat membina satu network yang berkait dalam pendidikan di mana ibu bapa, guru, pentadbiran, silibus, huraian, bahan pengajaran, bahan pembelajaran, ujian, peperiksaan adalah selari?

Hari ini

Banyak perkara yang berlaku pada hari ini yang perlukan reflective assessment yang betul-betul mendalam terutama dalam paradigma pendidikan. Ke manakah hala tuju pembangunan pendidikan di Malaysia.
Banyak perkara yang aku terfikir sepanjang mendengar satu demi satu presentation dari speaker antarabangsa. dan seperti biasa, aku pasti terasa semakin banyak perkara yang aku pelajari, semakin banyak yang aku tidak ketahui.

Adakah aku yang terpilih atau aku yang memilih untuk berada di sini?
Adakah agenda yang tersembunyi yang sudah tersusun untuk aku?
Kemanakah arah aku selepas ini?

Satu pandangan yang begitu jauh terbayang, sanggup kah aku meneruskan perjalanan ini?
Siapakah yang bakal menjadi teman seperjuangan aku, yang memahami perjuangan aku dalam hidup ini?

Satu pendapat yang jelas: Selagi kita tidak mengenalpasti punca masalah, kita tidak akan dapat menyelesaikan masalah itu...

My Dream House?

Rumah yang kami bermalam di Ohio adalah kepunyaan makcik Jaime (Japanese guy kerakyatan Brazil)

Pertama kali aku menjejak kaki, terpaku kerana itulah rekabentuk yang sentiasa bermain dalam kepala aku, tergerak juga nak minta blueprint nya!!

Bilik aku bemalam bersama Ruby ialah the sunroom yang sebenarnya dijadikan ruang makan pagi kerana suasana yang terbuka dan berdinding cermin. Bayangkan kalau ada kolam ikan dan sambil menikmati makan pagi membaca suratkhabar...erhmmm.. dan bayangkan kalau di waktu malam, duduk bersama yang tersayang sambil melihat bintang-bintang.

Niagara Falls

Kenangan TIGA sahabat yang aku anggap lebih rapat dari adik beradik aku sendiri, seorang abang dan seorang adik.

Realiti terasa begitu jauh dan alangkah dunia kekal indah sebegini..

Maiden of the Mist boat ride...Pelangi terasa begitu dekat tapi pasti tak kan dapat disentuh.

Washington DC: Destinasi semakin hampir

Semalam aku tiba di Gallaudet Hotel. Kami bertolak dari International House, Philadelphia pada pukul 2.35pm, dijaangka tiba di DC jam 4pm tapi apa yang dirancang tak semestinya berlaku! Limousine Coach (Bas) pecah tayar dekat Delaware kerana terlampau banyak beg so tersangkut 2 jam tetapi pada ku ianya ialah "Happy Incident"! So sampai jam 8pm.
Setiba sahaja aku memang terus mendapatkan program packet, dinner dan terus menuju ke bilik. Fulamak saiz bilik 5 kali ganda bilik aku di International House..dengan king saiz bed!! Siap ambil long bath lagi!! Aku check around, tengok di floor aku ada gym..rasanya pasti akan mencuri masa utk exercise. Bayangkan 5 bulan di USA naik 6 kg.

Pada hujung minggu terakhir di Philly, aku bersama 6 rakan mengambil kesempatan ke Niagara Falls, one of the seven wonders of the world. Keindahan yang tak dapat di ucapkan.

My First Baseball Game in US

Terasa fulamak dapat tengok baseball game Philly vs Giants di Stadium, tapi hujan..Malas nak tunggu lama-lama sebab portfolio tak siap lagi...Antara gambar yang dirasakan..menarik juga!!

The City of Tranquality

The scenes taken around the city...

Philly in Spring

Drexel Through My Eyes

Lupa nak cakap!!

Hari ni, sekarang ni nak gi lagi ke AC!! Shopping sebab tengah sale..Itulah perempuan!!

Atlantic City Jun 9 2007 (Saturday)

Dah lama nak ke AC, tapi tak ada masa..di sebabkan semua assignments dah diselesaikan dan ini adalah minggu terakhir, maka barulah kesempatan.
Menariknya perjalanan ini ialah, beli tiket $18 tapi, casino bayar $20. Hmmmm..galakan nak suruh orang berjudi!

So aku pun numpanglah main slot mesin..Dapat lah kutip $14. Tapi rasa tak buat dah kut.

Apa yang dipelajari?

Judi itu adalah mainan nafsu manusia, mendapatkan apa yang tidak pasti, macam kehidupan, kita selalu memperjudikan nasib dengan keputusan-keputusan yang dibuat, mengharapkan hasil yang dikutip itu berlipat ganda. Tapi sebenarnya mana ada jalan mudah dalam hidup ni.

Sapa ntah pernah kata: Rezeki bergantung pada 3 perkara, masa, tempat dan orang.

So kalau ada anak-anak didik aku yang sedang membaca ketika ini, pesanku, jangan memperjudikan hidup dengan keputusan yang singkat, ambil lah masa dan fikirkan segala kemungkinan, bacalah rentak keadaan ketika itu kerana perjalanan hidup masih jauh lagi...

Maaf lah..gambar tak upload lagi sebab busy berjalan!!!

Malaysia tetap dihati tapi dunia perlu diterokai supaya hidup bertambah asam dan garam, lemak dan manis, panas dan pedas. Tak kan nak makan karipap jer hari -hari..nak gak rasa pretzel tu camna, quesadilla tu mendenya, abis-abis pun nak gak rasa cheese steak dan hoaggies kan!!

Perjalanan yang hampir berakhir

Hari adalah hari yang paling sibuk sekali...bayangkan tidur pukul 4 am bangun pukul 5.30 am..Dah kira lewat sebab subuh pukul 4.45 am. Kalau terjaga pukul 6 am alamat tersasar lagi lah..

Hari ini jugalah nak diposkan kotak-kotak yang berisi apa tah bendanya...Itulah bahananya bila banyak persinggahan ..banyak yang dikutip tapi bila nak digunakan atau apa keperluannya...Belum tahu!

Final exam untuk Current Research and Curriculum design pun hari ni juga...Nasib badan la...Sempat juga study. satu yang menarik sistem pendidikan di US ialah kita payah nak lupa apa yang diajar sebab method yang digunakan berpusatkan kepada kita sebagai pelajar. Kalau dah buat mestilah ingat. Teringat review paper yang terpaksa dibuat semula lantaran ketiadaan buku teks dan menggunakan tajuk lain.. Tetap disemak dan dipulang bersama komen yang positif. Terasa bangga bila asyik dapat 10/10 bagi semua assignment. Objektif pembelajaran di sini mudah, gunakan apa cara sekali pun tak apa asalkan pelajar sentiasa merasa bangga dengan pencapaian mereka.
Pernah teringat kata-kata dua rakan yang berbeza tentang perkara yang sama:

"Kehebatan yang perlu diukir" dan " Kelemahan yang perlu diperbaiki" Sama tapi tidak serupa...

So sekarang membuat persediaan mental dan fizikal untuk presentation E-portfolio. Pasalnya nak buat dulu dari yang lain!!

Lepas ni merdeka!! Cadang nak keluar dinner dengan Ruby (rakan yang ditemui di persinggahan)saja nak sembang-sembang berisi!

Minggu depan 18 Jun, Adieu Philadelphia, Benveniedo Washington.

Bergelodak rasanya membayangkan saat tiba di KLIA 30 Jun...Menanti dan ditunggu.

Unleash The Freedom!